本报记者 何登成

10月16日，2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛落下帷幕，贵州职业院校代表队揽获金牌24枚、银牌54枚、铜牌80枚，总奖牌数158枚，创历史新高。金奖数排名升至全国第14位，较上年提升两位。

本届大赛在19个专业大类基础上设置43个赛道。贵州金牌分布与全省产业布局高度契合。紧扣“六大产业集群”，重点工业赛道斩获11枚金牌，占全省金牌总数的45.8%；矿产、能源、数智、装备制造四大工业集群赛道均实现金牌突破。值得一提的是，铜仁职业技术大学畜牧与水产赛道、贵州传媒职业学院新闻传播赛道、仁怀市中等职业学校食品与粮食赛道共3支队伍成功晋级，实现贵州在总决赛排位赛“零”的突破。

158枚奖牌不仅是一组亮眼的竞赛数据，更印证了贵州职业教育“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的成效。

奖牌分布，照见专业布局。

今年，贵州农业职业学院4支队伍在赛场上斩获2金1银1铜。现代农业赛道作品《山地智慧，辣出世界》，围绕辣椒轻简化栽培开展探索。学生平时实训学到的病害识别、传感器搭建组网、无人机按需施药等技能，在赛场组合起来，形成了能实时采集田间信息、依靠数据做判断、用智能设备完成作业的完整方案。

贵州电子商务职业技术学院此次斩获3枚金牌，在全省高职院校中位居前列。3个赛题皆从贵州本土沃土中汲取灵感，学生们将喀斯特山沟变身“花谷智慧”无人智能露营基地；把苗族史诗《亚鲁王》植入游戏世界，让古老传说在指尖“活”起来；家常的米糕也从街边小摊一路闯荡，构建起品牌、渠道与供应链的完整链条，把地方味道做成一门生意。

“我们坚持深挖本土IP、讲好贵州故事，项目全程由学生自主完成。”贵州电子商务职业技术学院项目指导教师陶晓晨说。

近年来，省教育厅建立职业院校专业动态优化调整机制，出台重点紧缺专业、升级改造专业、限制撤销专业“三张清单”，引导院校精准增设产业急需专业，有序撤并落后过时专业。围绕“六大产业集群”“三大特色产业”，培育行业产教融合共同体与市域产教融合联合体，推动技能竞赛在重点产业赛道实现突破。

贵州持续完善职业院校技能竞赛激励体系。指导学生在国赛中获奖的教师，指导实绩可作为专业技术职务评聘的重要参考依据；配套的教学研究成果可优先报送参评省级教学改革项目；职教高考专门设立竞赛赋分板块……目前，贵州已构建起涵盖“荣誉认定、技能等级晋升、现金奖励、集训补助、升学通道”的多维激励体系，让教的人有奔头、学的人有出路。

贵州职业院校将技能竞赛纳入人才培养方案，不断健全省级、市州、院校三级联赛体系，持续完善集训梯队与保障团队建设。企业主动将真实项目引入赛场、把一线生产标准带进课堂，推动竞赛从少数尖子生的冲刺比拼，转变为更多师生可参与的日常教学环节。

当贵州传媒职业学院为贵州拿下该赛道首枚国赛金奖，参赛学生王玥颖感慨：“过去很少有人把目光放在高职新闻传播赛道上，这次的突破，证明了高职学生也能够站上国际舞台，讲好中国故事。”

158枚奖牌是一份答卷的“得分面”。翻到背面，写着的是一所所学校与贵州产业发展深度融合的故事。未来，贵州将充分发挥世界职业院校技能大赛引领作用，持续健全分级分类的竞赛激励机制，紧扣产业布局动态调整专业与赛项，推动获奖项目对接企业、衔接产业，深化“岗课赛证”综合育人，为推动贵州经济社会高质量发展，培养输送更多高技能人才。