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贵州开放大学

以终身教育为桥 共写东盟合作新篇

中国—东盟终身教育合作联盟成立。

演员在“数智赋能 终身向学——构建人类终身学习新生态”国际论坛上演出。

文/图 韦寒 罗林佳

7月30日,作为2026中国—东盟教育交流周创办18年来首个以“终身教育”为主题的专题活动,“数智赋能 终身向学——构建人类终身学习新生态”国际论坛在贵阳举行。

来自中国、东盟多国及澳大利亚的近百名政府教育官员、高校校长、行业专家与一线教育工作者齐聚爽爽贵阳,共同见证中国—东盟终身教育合作联盟揭牌成立。贵州开放大学承担联盟秘书处日常运营职能,为中国—东盟终身教育领域的务实合作架起了一座机制化发展的桥梁。

扎根西部47载

搭建终身教育实践之桥

联盟秘书处落地贵州开放大学,绝非偶然。这所扎根中国西部的院校,47年办学历程本身就是一部“技术赋能终身学习”的鲜活发展史。

1979年贵州广播电视大学诞生之初,全校教职工靠着14寸黑白电视机、油印讲义和流动实验车,把课堂送到交通闭塞的深山村寨;步入互联网时代,卫星录播课程逐步迭代为线上互动微课;2021年正式更名贵州开放大学后,学校形成“一体两翼、多元并举”的办学格局。如今,依托大数据、人工智能、区块链技术深度赋能,学校彻底打破了山海相隔的学习壁垒,建成了覆盖省、市、县、乡、村五级的终身教育办学网络。

深耕黔地沃土,方能联通山海协作。论坛上,作为贵州统筹推进终身教育体系建设的核心主体,贵州开放大学党委书记令狐彩桃以数智扩容、数智认证、数智兴农、数智出海“四个数智”框架,系统梳理了学校深耕终身教育领域,扎根西部、赋能民生、联通东盟的全链条实践成果。

数智扩容:依托全省“1+10+77”办学架构,布局408个覆盖城乡的教学点,上线万余门数字课程下沉基层一线,搭建起“15分钟学习生态圈”,实现全域终身教育资源普惠共享,让学习者从过去的翻山“赶课”变为如今的家门口随时可学。

数智认证:依托区块链技术搭建贵州省终身教育学分银行,累计录入12.9万余项学习成果,打通学历教育、技能培训、社区教育、老年学习之间的学分互认壁垒,让零散的学习经历转化为“可存储、可增值的人生资产”,为学习者架起从学习到成长的认证之桥。

数智兴农:近两年面向乡村群体开展电商技能培训超1万人次,组建近300人的“贵州美美师生助农团”,助力贵州山地特色农产品线上销售额突破500万元,培育大批留得住、用得上的乡村振兴青年人才,让知识技能与乡村发展之间架起了转化之桥。

数智出海:老挝海外学习中心稳定运营,“互联网营销师四级”职业标准获得老挝官方认证,累计覆盖700余名东盟学员的跨境云端课程常态化开课,12门适配东盟需求的多语特色课程面向全区域开放。

从40多年前“借船出海”接收名校课程,到如今“并船而行”反向输出办学经验;从引进到输出,从独行到同行,变的是角色,不变的是开放包容的办学底色。贵州开放大学用数智之笔,在中国与东盟之间搭建起一座坚实的终身教育实践之桥。

“四个数智”环环相扣、首尾闭环,推动贵州开放大学完成从西部地方院校到区域终身教育国际合作枢纽的关键转身,更标志着贵州终身教育发展正式从“跟跑者”迈向中国—东盟终身教育合作的“推动者”。

多元声音汇聚

构筑思想碰撞共识之桥

本次论坛吸引了国内外终身教育领域数十家机构单位的深度参与,各方从政策实践、学术研究、行业落地等不同维度展开思想碰撞,凝聚起广泛的发展共识。

国家开放大学党委委员、副校长范贤睿在致辞中表示,当前生成式人工智能等技术突破,正推动大规模个性化教学、智能教育陪伴从理想走向现实。国家开放大学已经建成开放教育、老年教育、终身教育、国际教育和学分银行“四平台一支撑”的数字化平台矩阵,累计服务用户超5000万。

柬埔寨教育、青年和体育部高等教育管理司副司长宋索桑表示,当前柬埔寨乡村数字基建缺口较大,联盟的成立为柬埔寨解决这些现实痛点提供了至关重要的多边协作平台,期待以此为契机,架起柬中终身教育合作的友谊之桥。柬埔寨积极支持中国—东盟终身教育合作联盟,并将深度参与。

老挝驻华大使馆文化教育参赞苏提达表示,老挝基础教育相对薄弱,不少民众早年提前步入社会导致学习轨迹碎片化,期待后续依托联盟体系在终身教育体系搭建、在线教育平台引入、职业技能培训三大领域深化对华合作。

泰国教育部职业教育委员会国际合作司司长拉卡萨・杨萨曼提出,终身学习体系不能围绕机构设计,必须围绕学习者的实际需求搭建,泰国后续将把微证书、先前学习成果认证的实践经验向联盟内其他成员开放共享。

华东师范大学二级教授吴遵民、澳大利亚维多利亚州政府技能局CEO克雷格・罗伯逊等海内外专家也先后围绕中国学习型大国建设路径、职业教育数智化转型等主题发表主旨报告,多元思想的交汇为联盟后续发展注入了充足的智慧动力。

论坛现场同步落地多项校际合作签约:贵州开放大学分别与印度尼西亚三宝垄大学、柬埔寨柬美第一国际学校、马来西亚玛莎大学签署谅解备忘录,围绕多语课程联合开发、实训基地共建共享、职业技能标准互认、师生常态化互访等内容搭建长期协作机制。

共识锚定方向

迈入机制化协作全新阶段

论坛现场,贵州开放大学党委副书记、校长罗勇宣读《中国—东盟终身教育合作共识》,明确联盟以“开放共享、融合共赢”为原则,未来将以教学模式共鉴、教学资源共享、教学标准共建、教育理论共研“四大方向”为核心抓手开展务实合作:推广各方先进的终身教育实践经验,依托中国—东盟多彩智慧学院平台共建共享多语种优质数字课程,逐步推动区域内终身教育课程标准对接与学习成果互认,定期举办高端论坛与联合学术研讨活动。

这份共识的落地,彻底扭转了此前中国与东盟终身教育合作零散化、短期化、项目化的局面,推动区域终身教育协作正式迈入机制化、常态化协同发展的全新阶段。

正如与会嘉宾所言,中国—东盟教育交流周创办18年来,教育合作此前更多集中在高等教育、职业教育的特定项目领域,而终身教育作为覆盖全生命周期的系统性教育工程,此前一直缺乏专属的常态化多边协作平台。如今联盟的成立,恰好补上了这块短板,也标志着中国西部院校首次成为国际终身教育合作的枢纽核心。

路虽远,行则将至。站在新的发展起点,贵州开放大学将切实履行中国—东盟终身教育合作联盟秘书处职能,把中国本土终身教育的成熟实践经验逐步向区域内各国辐射输出。当数智技术的精准赋能与终身教育的人文温度深度交融,联盟必将逐步织密覆盖区域的终身学习网络,推动构建人人皆学、处处能学、时时可学的人类终身学习新生态,为深化中国—东盟人文交流、打造更高水平的命运共同体注入源源不断的持久教育动力。

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