李超 梅小萌

《时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定》是习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上讲话的一部分，收录于《习近平谈治国理政》第五卷。文中强调，我们必须坚守奠基创业时的初心，坚守党的理想信念宗旨，始终为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，始终保持党同人民群众的血肉联系，永葆党的先进性和纯洁性。贵州丰富的红色文化不仅是对历史的生动记录，更是加强作风建设，凝聚人民力量的助推剂。近年来，贵州始终把保护红色资源作为职责所在，把用好红色资源作为力量所在；充分挖掘和利用红色资源，创新传播方式并建立相应的体制机制，为弘扬传承红色文化提供可感知、可参与、可传承的优质素材与场景，增强了理想信念教育的吸引力和持久性。

深挖红色资源内涵，筑牢理想信念教育的“精神根基”。近年来，贵州不断加强红色资源研究阐释，深入挖掘贵州省红色资源的深层内涵，梳理分析贵州红色资源特色、分布情况、保护现状、保护基本要求等，明确建立红色资源分类、认定、名录制度；提炼红色资源蕴含的“信仰力量”“为民情怀”“战略智慧”等核心价值，加强开发利用和传承弘扬；组织专门力量深入推进史实研究，丰富历史细节；充分运用贵州红色资源开展党员、干部理想信念教育，进一步提升了党员、干部的政治素养和责任担当。

创新红色文化传播方式，打造理想信念教育的红色课堂。依托红色资源的实体场景与精神内涵，创新教育方式，使理想信念教育生动化、动态化，充分激发情感共鸣。首先，将课堂教学与实践教学有机结合，依托红色资源建设教育系统理想信念教育基地，打造一批高水平的沉浸式红色教育现场教学基地；充分利用实景课堂，强化沉浸式体验；精心设计教学情景，强化思考和感悟。其次，创新互动课堂，组织党员、干部讲述贵州红色故事，结合自身工作谈感悟，思考并对照检查自身在理想信念、担当作为上的差距，在情感交流、对照检查中深化对理想信念的理解；组织党员、干部深入红色资源丰富的乡村、社区，在走访中结合乡村振兴、基层治理等工作，将红色文化宣讲与为民办实事相结合，通过实践活动践行理想信念。最后，开发多元化教育产品。用好红色资源，开设红色文化研学课程，针对不同层级、不同岗位的党员干部设计个性化学习路线；运用AI技术助力教育产品创新升级，打造虚拟红色展馆，增强党员、干部的学习热情。

提升红色文化育人水平，构建理想信念教育的长效机制。推动形成政府主导、社会参与的资源保护与开发模式，增强红色文化教育的可持续性。《贵州省红色资源保护传承利用条例》的施行，为红色资源保护传承利用提供了法治保障。应构建多方协同的教育格局，将传承弘扬红色文化纳入党员、干部教育培训规划当中，明确各级党校、干部学院针对不同层级的党员、干部设计核心课程，确保教育精准化。建立红色文化教育师资库，选拔培养一批政治素质高、理论功底深、表达能力强的专兼职教师。制定党员、干部学习考核办法，建立理想信念教育档案，制定“学用转化清单”，及时记录党员、干部学习情况、思想动态变化、实践表现及学习成效，作为干部选拔任用、评先评优的重要参考。

（作者单位：贵州医科大学）