本报讯（记者 梁珍情）新学期以来，黔东南州丹寨县科技赋能传承体验新空间里热闹非凡，前来感受新体验的青少年络绎不绝。日前，泓文高级中学的学生们走进展厅，在智能设备上识别、上传自己随手画下的图案——蜡布上刚画完一个蜘蛛侠，屏幕那头，AI便把它“染”成了数字蜡染作品。

“AI科技画染非常有趣，是我从未体验过的，很先进、很奇妙。”学生王春说。

这堂“AI启蒙课”，不止于蜡染。展厅里，“鸟鸣花飞”“英歌潮舞”“器鸣不息”等特色装置，把卡拉鸟笼、传统歌舞、泥塑文化转化为数字化互动场景：孩子们往投卡口里塞进卡片后，眼前屏幕上，一辆“寄往盛世的驿车”便从大唐驿站驶来。

“借着全国科普月的契机，组织学生走进科技馆开展实践研学，希望通过直观、趣味的体验方式让孩子们零距离接触科学，激发科学探索精神。”泓文高级中学年级副主任贾帅说。

丹寨县近年来深耕科普教育与非遗传承融合发展，以数字化手段激活本土非遗资源，常态化面向青少年开放。讲解员李文东介绍，场馆运用数字化交互技术，实现科普与文化传承双向赋能。今年以来，该科普体验场馆已累计接待参观研学群众2257人次。

今年，贵州印发《推进人工智能赋能教育行动方案（2026—2030年）》，按照“小学低年级感知体验、小学高年级理解应用、初高中项目实践＋创新探究”的梯度目标构建课程体系，鼓励开发融入贵州民族文化、红色文化、生态保护等本土元素的特色课程资源，并将人工智能教育纳入课后服务。

目前，AI启蒙课从校园延伸到了社区、村寨。志愿团队利用节假日、假期进山，合肥工业大学实践团曾在丹寨把语音智能台灯搬进课堂，电子科技大学实践队曾走进岑巩县的学校、社区和帮扶家庭开展AI科普。

开学后，黎平县6所中学的3200余名青少年也迎来了“CCF全国科普月——再走长征路”科普行动，在航天探索、人工智能等主题讲座中触摸前沿科技。

在岑巩县天马镇白岩坪小学，每周四下午的课后服务时间，孩子们走进计算机教室上编程课。屏幕那头，贵阳学院教师通过云端课堂远程授课，Scratch编程课已经坚持了一学期。贵阳学院创新推行“线上授课+线下实践”双轨融合教学模式，依托校内齿轮创客空间的优质教育资源，将人工智能、3D打印等前沿科技内容送进乡村课堂。