安怀宇

习近平总书记强调，党校是党的意识形态工作的重要前沿阵地，要当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。习近平总书记的重要论述，对于做好党校宣传工作具有重要的指导意义。站在新的起点，党校宣传工作唯有坚持守正不渝、创新不止，在固本培元中拥抱变革，在技术赋能中彰显价值，才能切实履行好“为党育才、为党献策”的党校初心。

守正固本：把握党校宣传工作的“变”与“不变”。随着全媒体时代的到来，舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变革，信息生产与接收方式日趋多元、即时、交互，精准传播与深度共鸣成为制胜关键。对于党校宣传工作而言，要求我们必须革新理念、升级手段。“党校姓党”的根本原则从未改变，一切教学活动、科研活动、办学活动都必须坚持党性原则、遵循党的政治路线。其任务始终是围绕中心、服务大局，用党的创新理论武装党员、干部头脑，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。其独特价值在于发挥党性锻炼的“大熔炉”和“为党献策”的智库作用。变的，是技术环境、传播载体与工作方法；不变的，是政治方向、职责使命与价值追求。因此，我们必须牢牢把握正确政治方向、舆论导向和价值取向，勇于运用数字技术破解难题、提升效能。

创新赋能：探索数字时代党校宣传的实践路径。一方面，要以数据驱动实现理论教育的“精准滴灌”。可依托安全合规的数据分析，对学员及更广泛受众的知识结构、理论困惑、兴趣偏好进行精准“画像”。党校教研和宣讲人员应善用这些洞察，推动教学内容与形式的个性化、分众化设计。例如，对领导干部班次，侧重结合省情战略解读新发展理念；对基层干部班次，多用乡村振兴鲜活案例阐释政策；面向社会公众，则借助短视频、动漫等生动形式传播理论要点，提升教育的针对性与实效性。另一方面，要以平台思维构建党性锤炼的“数字矩阵”。数字技术能够有效突破实体校园的时空限制。党校应着力构建线上线下融合、校内校外联通的“智慧党性教育体系”。对内，深化智慧校园建设，利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术打造沉浸式党史馆、党性分析室，使红色教育资源数字化、情境化。对外，主动入驻主流网络平台，打造权威党校理论账号，推出系列精品慕课、微党课，将优质教育资源从“校园课堂”延伸至“社会课堂”。同时，利用交互平台建立与学员、公众的常态化联系，及时回应关切，使党性教育从集中培训延伸为常态化滋养。第三，要以效果导向完善宣传运用的“闭环管理”。积极引入数字化的效果监测与反馈机制，对理论文章、课程视频的传播数据进行多维度分析，科学评估宣传内容的到达率、接受度与影响力，形成“需求洞察—内容创作—精准推送—效果评估—优化迭代”的工作闭环，推动党校宣传工作向追求“做优、做精、做实”转变。

引领升华：在技术赋能中坚守党校初心。技术是手段、是工具，而价值引领才是党校宣传工作的根本。必须始终筑牢政治安全的“防火墙”。要牢牢掌握党对意识形态工作领导权，确保数字平台和传播内容绝对安全、绝对可靠，坚决防范算法垄断与技术异化可能带来的风险。必须始终深耕理论研究的“内容源”。再先进的形式，若没有深刻的思想内核支撑，便是无本之木，党校必须充分发挥自身理论研究优势，在推进中国式现代化的伟大实践中，扎根中华大地，发现真问题、研究真问题，产出更多具有学理深度、实践厚度和情感温度的研究成果。必须始终践行以人民为中心的根本立场。要善于利用数字渠道走好网上群众路线，倾听社会心声，把握思想脉搏，从实践中汲取智慧，使党校宣传工作更接地气、更富生机。

（作者单位：中共贵州省委党校〔贵州行政学院、中共贵州省委讲师团〕）