彭逸燮

习近平总书记强调，“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材”。红色资源是中国共产党在马克思主义指导下，领导人民在革命、建设、改革各个历史时期的奋斗实践中形成的物质载体与精神财富的总和，是开展党员、干部理想信念教育的宝贵资源，对教育引导党员、干部坚定信仰、筑牢忠诚具有凝心铸魂的重要作用。新征程上，我们要扎实推进红色资源的保护利用，使其融入党员、干部的日常学习教育与工作实践，成为干事创业的强大精神动能。

搭建“全域统筹、跨域联动”的育人平台，让红色资源“融起来”。红色资源遍布中华大地，与党的伟大奋斗历程紧密相关。推动红色资源成为党员、干部理想信念教育的鲜活教材，关键在于打破地域壁垒和部门分割，打造“全域统筹、跨域联动”的育人平台，实现深度融合与高效运用。建立红色资源数据库，系统性采集整合散存于各地的红色遗址、文物档案与真实史料，进行标准化整理与数字化归档，构建起全面覆盖、动态更新、互联互通的数据体系，为保护传承、研究阐释与教育推广提供坚实的数据基础与技术支持。在此基础上，依托重要历史事件与人物，构建跨区域的红色文化叙事主线，以此推动分散资源的系统整合与优化配置。

深化“系统开发、精准供给”的课程体系，让红色资源“用起来”。红色资源承载着真实可信的历史记忆，借助革命遗址、文物等物质形态及革命故事等非物质形态，为党员、干部理想信念教育提供了生动教材。一方面，通过系统梳理旧址、文物、文献等重要资料，深入挖掘背后的历史细节、人物故事、理论脉络，构建起相贯通的课程体系，引导党员、干部锚定史实、融入情境，追随人物、感召精神，最终实现从历史认知到情感共鸣、思想淬炼到理论武装的全面升华。另一方面，分析不同层级、年龄、专业领域、任职经历的党员、干部在理想信念学习方面的个性需求，在提供标准核心课程的基础上，设计不同深度、不同侧重点的课程内容，形成定制化培训方案。

打造“科技智创、深浸育人”的应用场景，让红色资源“活起来”。借助大数据、人工智能等数字技术，将厚重的红色资源转化为可触摸、可感知、可对话的鲜活存在，能有效提升红色资源对党员、干部理想信念教育的感染力。一是搭建沉浸式体验场景，让党员、干部沉浸式体验历史场景。借助VR、AR、MR技术，精准重现已经消失的革命场景，让参观者“进入现场”，沉浸式回望历史、体悟先辈奋斗历程；运用全息投影、空间声场等技术，在实体展馆中打造动态叙事空间，让文物、史料“自己讲故事”。二是搭建智能化叙事场景，让故事“因人而动”。将历史事件、人物轨迹通过交互式数字地图与动态时间轴实现可视化，支持学员进行自主探索关联，从而理解历史发展的脉络与逻辑。三是搭建参与式共创场景，让学习“入脑入心”。设计“重走长征路”线上模拟挑战、数字文物修复与再现体验、红色资源数字创作工坊等场景，让学员在具身实践中强化对初心使命的认识。

构建“多方协同、共建共享”的保护格局，让红色资源“传下去”。红色资源不仅是理想信念教育的生动教材，其本身更是需要全社会共同守护的宝贵财富。推动社会各界形成保护合力，系统推进保护、阐释与转化，才能将红色资源切实转化为深厚的教育力量。在红色资源的活化与利用中，要多方协同、共建共享。坚持政府主导，负责顶层设计、政策法规制定、资源认定及基础保障；强化高校、科研院所、文博单位等在学术研究、史料整理、文物修复等方面的支撑作用；鼓励具有高度社会责任感的文化科技企业，参与红色资源的数字化开发、文创产品设计、智慧场馆运营与市场推广；动员志愿者组织、村（社区）、媒体等力量，参与红色故事采集、公益讲解、活动组织等社会化服务；鼓励公众个人记录身边记忆、参与线上解说、创作衍生内容，让红色基因在新时代持续焕发新的生命力。当保护成为共识、传承化为行动，红色基因才能真正融入时代脉搏，为坚定理想信念注入持久力量。

（作者单位：贵州轻工职业大学）