唐燕飞

遵义师范学院深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，立足遵义独特区位禀赋，践行“两个结合”根本路径，用好“马院+书院”协同育人阵地，在推进具有地域特色、区域辨识度的哲学社会科学自主知识体系构建中，答好“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”。

守好“魂脉”和“根脉”，筑牢自主知识体系根本基石。依托省级重点马克思主义学院，把马克思主义作为哲学社会科学研究的根本指导和世界观方法论遵循；中华文化书院深挖中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，系统梳理沙滩文化等地域文化资源，从中萃取契合当代的思想智慧与学术养分。以“魂脉”为引领、“根脉”为支撑，推动理论创新与文化繁荣。

立足地域特色，激发自主知识体系内生动力。依托校内中国共产党革命精神与文化资源研究中心、红色经典艺术教育示范基地等教育部平台，深化遵义会议精神、长征精神的内涵阐释与时代价值研究，系统整理红军转战贵州史料、革命口述史、旧址遗存资料，补齐区域红色研究碎片化短板，构建红色文化地方性知识谱系。依托“马院+书院”，打造“笃学讲堂”“锄经问道”等品牌，开展经典研读、学术沙龙和理论研讨，推动理论阐释与文化研习双向赋能，推动沙滩文化等地域优秀传统文化创造性转化与创新性发展。依托省级铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，聚焦各民族交往交流交融历史，整理土司文化、民族民俗文献等，为民族交融、民族认同研究提供地方样本。

健全三大体系，完善自主知识体系整体架构。在学科体系上，建强马克思主义理论重点学科，做优红色文化、地域文化、铸牢中华民族共同体意识等特色方向，推进马克思主义理论与哲学、经济学、法学、历史学、社会学等交叉融合，以人工智能、数字人文赋能研究，形成优势突出、交叉互促的学科发展格局。在学术体系上，以重大项目为抓手，组建跨学科研究团队，产出高水平成果，健全符合学术规律的评价机制。在话语体系上，运用马克思主义立场观点方法，聚焦贵州红色文化传承、乡村全面振兴、生态文明建设、数字经济发展等重大实践，提炼原创性概念、理论与话语，构建具有西部特色、区域辨识度的自主话语体系。同时，将自主知识体系研究成果转化为通识课程、教材体系和育人载体；充分发挥智库功能，形成资政报告，以学术力量服务区域高质量发展。

（作者为遵义师范学院中华文化书院院长）