贵州日报天眼新闻记者 尹洁

“生活中你们看到过造型别致、富有创意的时钟吗？”

“老师，我见过月亮造型的时钟。”

“我家里的时钟会发光，特别好看。”

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4月24日下午，铜仁市万山区第二十九小学四年级教室内，东莞支教教师洪学的《时钟造型设计》美术课堂上，孩子们高高举起小手，踊跃抢答。洪学面带笑容回应：“大家都很善于观察，时钟不仅是看时间的工具，更是可以自由创造的艺术品，今天我们就发挥想象力，画出专属于自己喜欢的时钟。”

一问一答的鲜活互动，让课堂氛围轻松热烈，引导学生在思考构思、动手绘画、自主创作中发现生活之美，有效提升审美能力与创新思维。

洪学是广东省东莞市东城实验小学总务处主任。2025年8月，他到铜仁挂职万山区第二十九小学副校长，承担四、五年级美术教学工作。扎根山区校园以来，他结合本地学情，融入东莞先进教学理念和管理模式，补齐乡村美育薄弱环节，全力助推乡村教育优质发展。

为促进学生身心健康全面发展，洪学不断丰富校园教育内容。上学期，他开展《小学生快乐跳绳》专题讲座，亲身示范标准动作，讲解运动技巧与安全防护要点，引导学生科学运动、强健体魄。同时紧盯校园安全工作，为五年级学生开设消防安全主题班会，深入浅出地普及防火常识、应急处置和自救逃生知识。

“我自己是山区孩子，更懂这里的孩子需要什么，这就是我来这里的初衷。”自支教以来，洪学以美育滋养心灵，以责任护航成长。在抓好美育教学的同时，洪学坚持全面育人理念。他秉持“制度管人、流程管事、文化管心”的工作思路，积极参与学校管理，完善规章制度，优化办学流程，涵养校园文化，为学校规范化、精细化建设添砖加瓦。