彭丹 桂晓玲

习近平总书记强调，到2035年建成健康中国是中共中央作出的一项战略决策，“十五五”是实现这一目标的关键时期，必须统筹谋划、加紧推进，力求取得决定性进展。面向未来，应进一步深刻把握高质量党建引领医学教育各项事业改革的发展逻辑，将党建工作深度融入医学教育全过程。只有紧密结合医学专业特色，强化政治引领，着力优化医学院校基层党组织管理，创新组织生活方式、优化党员管理模式、丰富党员教育内容、完善协同育人机制，才能走出一条党建引领、专业支撑、师生共治、服务社会的医学院校基层党组织创新发展路径。

立足时代使命，把稳“目标线”

推动高质量党建与医学教育深度融合。在加快建设教育强国与健康中国的时代背景下，培养能堪当时代重任的卓越医学人才，对于回应人民群众对全生命周期健康服务的新期盼，筑牢人民健康根基、推动卫生健康事业高质量发展具有重要意义。一方面，要在铸魂育人上下功夫，牢牢把握医学教育的政治方向和价值导向。必须将政治标准和政治要求作为根本遵循，贯穿医学人才培养体系构建、课程思政改革、临床实践训练、师德师风建设等全过程；主动适应新时代医学教育发展趋势和健康中国战略对医学人才提出的新要求，将党的创新理论学习、理想信念教育、家国情怀培育与生命伦理教育、人文精神涵养、职业素养塑造有机统一起来，实现思政课程与课程思政同向同行。尤其要善于挖掘医学专业课程中蕴藏的思政元素，在潜移默化中帮助学生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。另一方面，要充分发挥基层党组织的组织功能，搭建协同育人平台。依托党组织强大的动员与整合能力，打破院系壁垒、贯通培养环节、链接行业资源，将最新行业标准、真实医疗案例引入党员教育课程和思政实践项目，深化学生对“人民至上、生命至上”理念的认同，确保实践内容与行业前沿同步，推动医术传授与价值塑造同频，探索一条适应教育强国建设需要，并符合健康中国建设要求的党建与医学教育深度融合型医学人才创新培养之路。

推动高质量党建与医学科研深度融合。除了人才培养，医学院校还肩负着服务基层健康需求、推动医学科技创新的重要职责。而基层党组织则是将政治功能与组织功能转化为实实在在创新效能的关键所在。一方面，通过有组织地发动先进基层党组织、党员模范和各类人才，联合共建打破学科壁垒的交流合作，推动师生党员在“新医科”交叉融合中拓宽学术视野与创新思维；另一方面，通过将党的工作覆盖到教学团队、科研平台与临床一线等育人第一线，进一步强化基层党组织在价值引领、资源整合和质量保障中的核心作用，鼓励师生党员在科研攻关中勇挑重担，积极投身高水平科研项目，切实把党的组织优势转化为支撑医学创新的攻坚力量。

推动高质量党建与社会服务深度融合。在服务基层健康需求上，医学院校基层党组织要紧扣《“健康中国2030”规划纲要》的战略主题和战略任务，发挥医学专业优势，引导师生党员深入社区、乡村、企业等一线，聚焦多发病、常见病、地方病等急需领域，常态化开展义诊、科普、慢性病管理等志愿服务，创新“党建+健康服务”模式，组建“党员健康先锋队”、设立“党员志愿服务岗”，让群众在家门口享受便捷贴心的健康服务。要建立健全校地联动、医社协同机制，推行“定期服务+按需响应”模式，设立“党员服务日”，推动健康志愿服务从集中开展向常态推进转变。

跨越现实阻滞，瞄准“突破线”

党员教育管理的协同性要进一步加强。我国医学人才培养涵盖院校教育、毕业后教育与继续医学教育三个阶段。院校教育阶段党员管理培育相对集中，但在后续阶段，跨院区培养的客观环境为强化党员全程培育、提升组织引领效能带来了一定挑战，必须创新管理模式、优化组织衔接，构建更加适应临床特点的党员教育管理体系。要进一步畅通医校共管联动机制，破解实习规培期间党员分散管理难题，可推行校本部与属地医院两段式双重管理，确保党员在跨院区培养中组织不断线、教育不缺失，实现全程培育与精准管理相统一。

党员教育的“深度”与“温度”要进一步提高。《医学人文关怀提升行动方案（2024—2027年）》提出，医学人文关怀培养应当贯穿医学生培养全过程和医务人员职业全周期。为医学院校的党员教育与人才培养提供了明确指引和更高要求。医学人文精神是人文精神在医疗领域的具体体现，以对病人的关怀、尊重为目标，体现着医学对生命的态度。面对临床实践、科研任务与党性锤炼并重的现实环境，创新学习模式，融合党性修养、人文关怀、职业认同与专业精神，开展有“深度”与“温度”的医学生党员教育，是党建引领下培育新时代复合型医学人才的核心要求。

数字赋能创新实践瓶颈要进一步突破。近年来，随着以人工智能、云计算、区块链、大数据等为代表的数字技术迅猛发展，不仅给国家治理带来深刻变革，也对基层党建工作产生直接影响。如何推动党建工作从单纯数字化应用向系统化融合管理升级，已成为基层党组织工作提质增效的重要课题。党员学习管理平台功能的进一步延伸，跨系统数据协同的进一步强化，党务工作者数字素养的进一步提升，都影响着医学院校基层党组织数字化效能的持续释放与组织活力的持续增强。以“数”固本，以“智”增效，服务医学生党员培育全过程，必然是当前医学院校基层党组织创新工作体系的关键着力点。

深耕育人特色，下足“功夫线”

在组织建设上下功夫，构建党员管理新模式。党员管理是基层党组织建设的重要工作。结合医学院校专业特色，以目标导向为核心，细化管理责任目标，搭建多层次、多维度、多主体协同管理的医学生党员数字化管理平台是创新管理的关键。通过构建行为采集、自动赋分、动态排名、智能预警“四位一体”分阶段在线管理流程，自动抓取党员行为数据生成可视化分析报告，从而形成科学化、系统化的院校联动管理机制，使学习目标真正落地为医学生党员自主学习的内生动能，推动考核评价从整体印象到精准画像的转变，进而充分发挥“一名党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，健全党员全周期动态培养的长效机制。

在以红色文化铸魂育人上下功夫，探索党员教育新范式。历史和实践反复证明，思想建设是党的基础性建设，是全党统一思想、统一意志、统一行动的重要保障。红色资源凝结着中国共产党在艰难险阻中砥砺前行的精神力量，为思想建设提供了历史根基与精神动力。贵州红色文化丰富，应利用这一优势，挖掘专业特色，打造红色医学智慧党建品牌。同时，创新教育载体，构建“红色引领+教育互动”范式，整合线上线下红色教育资源，将红色精神深度嵌入医学专业实践，增强党建工作亲和力。把理想信念教育、思想政治教育和医德培养贯穿人才培养全过程，形成兼具医德修养、职业精神培养与党建素养培育的创新模式，推动医学生从专业认同、职业认同向政治认同升华。

在数智赋能上下功夫，打造基层党组织服务新样态。数智时代背景下，医学院校基层党组织要实现高质量创新管理，还需提升数字素养培育效能，深化数字管理模式革新。要发挥医学专业特色优势，构建“党建领航、数智赋能”协同机制。一方面，利用数字化手段搭建医学党建平台和育人场景，贯通临床教学、科研攻关等育人场景，打破时空限制，实现医学人才培养各环节交流融通，让师生在繁忙实践学习中获得与线下同等质量的思想政治教育；另一方面，精心设计医学先锋事迹沉浸式体验等主题活动，引导参与者在具象化情境中强化理论认同、深化思想淬炼。通过数智技术与党建工作的有机耦合，切实增强基层党组织的政治领导力、思想引领力与健康中国战略服务力，为培养新时代卓越医学人才筑牢政治根基。

（作者单位分别为：苏州大学教育学院、贵州医科大学）