1月26日 星期一 阴转晴

我的行囊里，除了简单的衣物，最重的是那份我反复打磨的关于深化体教融合的提案，以及几本写满走访记录的调研笔记。

翻开那几本调研笔记，记忆里铜仁市几所乡镇学校的场景再次浮现眼前：孩子们拿着自制玩具在略显简陋的操场上玩耍。这些画面让我心头一紧，也让我手中的这份提案分量愈重。

过去一年，我的大部分时间都在路上——走进不同地区的学校，深入课堂，与校长、体育老师、孩子和他们的家长面对面交流。每一次界别讨论、行业交流，特别是那些沾着泥土气息的实地走访，都在为我汇聚最真实、最一线的声音。

令人欣慰的是，变化正在发生。随着“奔跑吧·少年”“黔行少年”等活动的蓬勃开展，运动的活力正注入更多校园；全省体育特色学校的增长，也标志着“以体育人”的理念正被更广泛地接纳。这让我坚信，一份基于扎实调研的提案，能够成为推动实际向好的那股力量。

履职没有捷径，唯在扎实二字。在走访调研中我发现，城乡条件虽有差异，但共性问题清晰可见：专业体育师资的“数量荒”与“专业荒”，体育设施总量的不足与城乡间的失衡，以及青少年肥胖、近视、体能不均等仍是攻坚的难题。

为此，我建议要让特色课程活起来，开发融合地方民族体育、户外资源的校本课程；让成长通道畅起来，在升学评价中给予体育素养更合理的体现；让保障机制实起来，编制、经费、设施建设应向薄弱地区倾斜；让推进机制强起来，建立多部门协同的联席会议制度，形成合力。

体育，远不止于跑跳投掷，它更是精神的锤炼、人格的塑造。我期盼着，通过大家的努力，能让贵州的孩子们体质更强健、意志更坚韧、笑容更灿烂。

贵州日报天眼新闻记者 鲁毅 整理