贵州日报天眼新闻记者 梁晓琳

12月18日，黔南州都匀市归兰水族乡阳和中心完全小学，五年级学生李安妮再次来到学校的水族文化陈列馆：“在这里，可以学水书，还能制作水书文创用品。”

教授水书的教师彭洪丽介绍，该校通过编写水书校本课程，成立水书艺术工作坊，探索制作“万物皆可水书”系列文创作品，把美育教育融入教学。目前，该校已形成趣写水书、美绘水书、巧剪水书等10个主题单元，创作书签、挂饰、摆件等20余种水书文创作品。

阳和中心完全小学的美育教育在黔南州并非个例。近年来，该州以“五育并举”为抓手，在德育铸魂、智育启真、体育强基、美育浸润、劳育践行上持续发力，校园遍开素质教育之花。

以文化人，以美育人。黔南州让美育成为滋养学生成长的重要养分，各地学校将蜡染、刺绣、苗族芦笙舞等非物质文化遗产融入校本课程与课后服务，培育出10所美育特色学校。在这些学校，学生在动手创作与体验中，审美素养不断提升。

德育方面，实施全学科多情境立德树人工程，“一校一案”开展德育“三个三”系列活动，累计开展校内外各类教育实践活动3179次；遴选德育优秀案例52个、“金课”25节，培育德育品牌学校10所，让品德修养在实践中自然养成。

体育方面，构建“课内夯实+课间拓展+社团提升”锻炼体系，确保学生每日运动不少于2小时；打造“班超”“校超”校园足球IP，举办“校长杯”“县长杯”“州长杯”联赛。

劳动教育是黔南教育的一张名片。该州实施劳动教育体系建设2.0版，开发具有黔南特色的课程教学指南和资源集4册，打造精品课4节；在第三届劳动教育实践技能竞赛中，黔南州参加省赛整体成绩再次蝉联全省第一。特别是该州“双驱动·三维度·四融合”劳动教育模式，作为经验被《人民教育》宣传推广。

科学教育及拔尖创新人才培养同样扎实推进，该州建成5个理科学科州级基地校，累计组织10万名师生参与机器人大赛、科技创新大赛等活动；龙里县及3所学校成功申创为全国第二批科学教育实验区、校，通过数学质量提升行动等举措，为学生科学素养提升搭建广阔平台。

在非遗工坊里，美育与劳育碰撞出文化传承的火花。黔南民族幼儿师范高等专科学校在“民俗魅力秀，非遗共传承”主题活动中，让学生体验布依族迎客礼、扎染、苗绣、剪纸等10余项传统民俗，为各民族学生搭建起交流交融的平台。

从校园里的文化传承到赛场上的拼搏进取，从课堂内的知识传授到实践中的能力提升，黔南州“五育并举”正让学生在全面发展中绽放光彩。