贵州日报天眼新闻记者 罗秋红

在贵州这片红色热土，遵义会议伟大转折、四渡赤水军事传奇、困牛山红军壮烈牺牲……构筑起一座滋养心灵的精神宝库。面对思维活跃、价值观多元的青少年，贵州各地中小学深挖红色资源，创新育人路径，将红色教育融入课程，潜移默化中为青少年筑牢爱国底色、厚植信仰根基。

课程融合 润物无声

“今天的幸福生活，是用鲜血和生命换来的，你们要好好学习，把祖国建设得更好。”贵阳市修文县第三小学“薪火相传”红色教育活动现场，73岁老英雄周训华动情讲述对越自卫反击战的往事，令全场师生动容。这句嘱托成为该校红色教育的落脚点——把爱国情怀转化为具体感知。

修文三小将红色文化与学科教学深度融合：语文课挖掘家国情怀，历史课梳理民族发展脉络，美术课描绘英雄形象与家乡变迁，音乐课唱响红色旋律。学校还邀请老红军后代进课堂，组织学生参观革命遗址、清明祭拜先烈，让红色种子在幼小心灵扎根。让学生从文化、故事和体验中，真正理解了爱家乡、爱祖国的内涵。

黔西一中音乐教师刘万玉则以音符为载体传承红色精神。她带领学生聆听红色经典曲目，在旋律中感受民族精神。作为校团委书记，她还通过主题团日讲述英雄事迹，组织学生赴烈士陵园扫墓、参观红色基地。

学科渗透与实践结合，让红色教育告别说教，变得生动而深刻。

场景创新 沉浸体验

“我最喜欢《鸡毛信》里的小海娃，他那么勇敢聪明。”毕节市大方县为民小学一名五年级学生的观影感悟，道出了对红色故事的共鸣。

2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，华中农业大学研究生支教团为民分队开展“为民黔行”系列红色传承活动，在沉浸式体验中唤醒历史记忆。宣讲从“身边的红色记忆”切入，结合多媒体让历史可感可知；放映《铁道游击队》时，志愿者同步讲解背景、剖析情节，让红色教育从“看”走向“解”与“悟”；“给抗战老兵写一封信”活动中，孩子们用质朴文字表达缅怀：“谢谢你们保护祖国，我们会好好学习，长大后报效国家。”

铜仁市石阡县困牛山红军学校的红色思政课同样极具特色。“学生扮演革命先烈与少先队员跨时空对话。”班主任李煜嫣介绍，这种沉浸式思政课激发了学生的参与热情。当前，学校构建起“大平台”“大课堂”“大师资”育人体系：以红色资源库和教育基地为载体，组织“踏寻红色足迹”研学；利用红色读物、影视片作为教材，开设8门研学课程和10项体验活动，培育32名“小小红色讲解员”；聘请专业讲解员、道德模范兼职思政教师，打造高素质育人队伍。

遵义市红花岗区第八小学则引入上海大学白玉兰宣讲团的创新实践，运用360度全景VR带领学生沉浸式走进遵义会议纪念馆，从画作、话剧、镜头等多元视角解读红色精神；设计“红色知识问答”游园活动，让长征故事在互动中深入人心。“我们不是旁观者，而是坚定的传播者和践行者。”宣讲团成员龚辰说。

协同赋能 多方联动

“从抗战烽火到北斗卫星为茶园精准导航，贵州的巨变正是红色精神的当代回响。”贵阳学院大四学生朱清清作为红色宣讲员，走进北京师范大学贵阳附属中学课堂，用青春话语连接历史与现实。

北师大贵阳附中学生夏乐萱课后感慨：“无数先烈用生命换来今日和平，我们新时代少年更要勤奋学习，成为可堪大用的国家栋梁。”这种“大中小学思政教育一体化”建设，构建起“教育者先受教育、传承者接力传承”的良好生态。

遵义市委教育工委、市教体局主办的“行走的思政课——遵义会议放光辉 四渡赤水出奇兵”巡展宣讲活动，持续近三年，50余场宣讲覆盖5万余人次。在赤水河畔，学生们围着战役展板凝神倾听；在习水县中职学校，情景剧《袁咨桐的故事》赢得阵阵掌声。

如今，遵义会议纪念馆里活跃着“小小讲解员”，红军山烈士陵园有青少年志愿服务队，红色传承已从校园延伸到社会，构建起多方联动的育人生态。

当前，贵州各地中小学立足丰厚红色底蕴，不断创新育人形式，红色故事以喜闻乐见的方式呈现，红色精神融入日常学习生活，为青少年打好人生底色。