李政林

“十四五”期间，遵义市习水县中等职业学校以基础建设强根基、以内涵发展提质量、以服务社会显担当，不仅成长为贵州省优质中职学校、东西部协作示范校，更用一个个鲜活的故事，书写着职业教育赋能乡村振兴的精彩篇章。

硬核投入强根基

2020年以前，习水职校在编教师仅有100余人，专业陈旧、设施落后，学生实操机会寥寥……习水县加大投入力度，累计投入资金近1.2亿元，用于新建教学楼、实训楼，并改建专业实训室26间、现代化实训中心3个、虚拟仿真实训中心1个，实训设备总值突破3500万元。

该校酿酒工艺实训室内，发酵罐整齐排列，学生们像专业技师一样监测着酒醅的温度与湿度；焊接实训中心里，学生们手持焊枪，精准完成每一道焊缝……

“这些设备和4S店里的一模一样，学生上课就是‘上岗实训’，专业前景好，学生们都愿意来。”在习水新能源汽车维修实训室，该专业教师袁望指着崭新的设备介绍，今年原本计划只招3个班，结果报名太火爆，硬生生开了6个班。

五年来，习水职校师资队伍的蜕变同样令人瞩目。该校通过派教师外出取经和与企业共建培养培训基地等方式，构建了一支业务精湛的教师队伍。目前，学校教师有280多人，硕士研究生的身影出现在了讲台，“双师型”教师比例从44%跃升至68%。

内涵发展提质效

“普通教育看高考，职业教育看大赛。”这句话，习水职校党总支书记罗永杰常跟师生们讲。而五年前，这句话对习水职校来说，更像一个“踮脚也难够到的愿景”。

如今，走进该校荣誉室，一排排奖牌、证书格外耀眼。这五年，习水职校师生在各类技能大赛中累计获得国家级、省级、市级各类奖项超800项。

成绩的背后，是学校对“岗课赛证”综合育人模式的深耕细作。“职业教育一定要紧跟社会发展。”习水职校副校长罗应平介绍，近年来，该校因地制宜将18个专业精简为12个，淘汰了与市场脱节的旧专业，新增工业机器人、新能源汽车运用与维修等4个“热门专业”，构建起现代制造、现代服务、乡村振兴3个特色专业群，推动现代信息技术与教育教学深度融合，让课程设置更贴近生产实际和岗位需求。

课堂上，变化同样看得见。实训课占比大幅提升，“做中学、学中做”成了常态。该校2019级学生李永就是在实训中成长起来的典型。2022年，他凭借在贵州省第一届职业技能大赛焊接项目中夺得的金牌，不仅获得升入更高院校深造的资格，毕业后更成为公司的技术骨干。

升学与就业“双轮驱动”，让学生成才之路更加宽广。五年来，习水职校所有专业均开展了“3+2”中高职贯通培养，部分还开展“3+4”中本贯通培养。“十四五”期间，该校分类考试上线率超80%，毕业生“双证”获取率、就业率分别稳定在80%、98%以上。

服务社会显担当

除了在校内培育技能人才，习水职校更将职业教育的价值延伸到校园之外，用专业所长为地方发展注入活力。

五年来，该校充分发挥专业优势，年均开展乡村振兴相关培训2000多人次，帮助300余人拿到了职业技能等级证书。

习水职校还立足县域、辐射周边，将“服务圈”不断扩大。该校面向退役军人、下岗职工、农民工等群体开展职业技能培训累计达8000多人次，电大工作站转型升级为习水开放教育学院，搭建起覆盖城乡的终身学习平台。

同时，该校与县内13家企业共建15个实习实训基地，开设“冠名班”“订单班”，并将校企合作延伸至成渝地区双城经济圈、长三角及珠三角地区，精准培养高素质技术技能人才。此外，学校还为16家中小企业提供技术咨询与服务，成为推动县域经济转型升级的重要力量。