石钰

中共清镇市委党校在“理论宣传二人讲”活动中，派出13名教师，组建10支队伍，完成宣讲149场，宣讲对象覆盖机关、社区、农村、学校，听众超过2500人次，围绕“谁来讲、讲什么、怎么讲、何时讲”，在实践中探索形成了四条主要经验。

宣讲主体以党校教师为主，串联一线工作者。创新基层理论宣讲方式是近年来中共清镇市委党校一直寻求突破的领域，为保持宣讲的生机活力，我们积极探索破解基层理论宣讲队伍建设的难题，在搭建“理论宣传二人讲”队伍时，坚持“党校老师讲理论+一线工作者讲实践”的方式，增强宣讲主体专业领域的辐射面。党校老师可以根据自身的专业所长，因地制宜定选题、因人而异找搭档，“党校老师+社区支部书记”“党校老师+村支书”“党校老师+中学教师”“党校老师+执法人员”“党校老师+工程师”等模式，解决了过去宣讲主体单一的问题，实现了基层理论宣传主体上的创新。同时，清镇市委宣传部积极统筹各方资源，充分发挥理论研究者、思政工作者和宣讲志愿者的作用。

宣讲主题突出政治高度、理论深度和实践温度。老百姓关注的话题在哪里，党的理论宣传工作就要做到哪里，“理论宣传二人讲”就应该覆盖到哪里。为了满足不同群体对理论宣讲的需求，清镇市委宣传部、中共清镇市委党校在149场宣讲活动的选题上，作了精心准备和安排。宣讲主题涵盖党的二十大精神、党章、高质量发展、教育强国、乡村振兴、依法治国等内容，做到短、精、准，力求接地气、聚人气，实现分层次、多形式、全覆盖推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。同时，寻找新的宣讲选题，丰富宣讲内容，持续提升了广大党员群众的政治认同、思想认同、情感认同。

宣讲方法多元丰富，理论宣讲吸引力不断增强。针对党员、干部，集中办好理论学习课堂，综合运用“党课开讲啦”、干部学习大讲堂、理论学习中心组专题班等方式，抓紧抓实机关党员、干部集中宣讲。灵活开展指尖课堂，用好“学习强国”平台，组织知识竞答测试，让广大党员、干部自主灵活开展学习。宣讲时，以分享式宣讲变单一输出为双向共讲。宣讲员把宣讲的重心放到内容的呈现和展示上来，放到提升受众的接受度上来，积极探索更具吸引力的宣讲方式，根据宣讲人擅长的方法，采取结构化宣讲、互动式宣讲、答疑式宣讲、文艺演绎宣讲、脱口秀展示等等。尤其要充分发挥有专业特长的宣讲员的积极作用，精心设计宣讲形式，以群众喜闻乐见的宣讲方式宣讲党的理论政策，让群众在潜移默化中接受教育，得到熏陶。

宣讲时机要抓住黄金“节点”及时发声。聚焦深入宣传马克思主义基本理论、党的创新理论成果、党中央的大政方针，及回答干部群众关注的思想理论问题。在重大关键节点上，提前谋划，组织理论工作者、一线工作者中的“名嘴”提前开展相关的主题备课、撰写宣讲提纲。紧密结合实际破解基层理论宣传如何见实效的难题，在黄金“节点”开展宣讲活动，及时回应党员群众关切，尤其要注意讲百姓话、说百姓事，理论宣讲才能赢得人心。要充分利用各类组织机构、社区、校园以及公园等党员群众聚集的阵地和场所，深入基层倾听群众的心声，打通群众思想上的“梗阻”，老百姓哪里想不明白，宣讲中就往哪里讲，有意识地疏导。

（作者单位：中共清镇市委党校）