贵州日报天眼新闻记者 桂榕

10月14日，在六盘水市实验小学三年级教室外的图书角，学生王若瑜正津津有味地翻看着《稻草人》。“书里的兄弟俩坚持寻找回家的路，让我懂得了做事不能轻易放弃。”她说，这本书是语文教材上推荐的读物。

这样的阅读场景，遍布六盘水市实验小学的57个班级。每个班级的图书角，都是一个微型的阅读世界。目前，该校总藏书达6万余册，每年更新2万册书籍，并配备3台智慧微图书馆、5台超星阅读机等数字化设备。

作为省级数字化转型试点校，该校即将打造的200平方米阅读空间，将阅读从教室图书角的纸质书籍拓展到可触屏操作的模拟实验设备，逐步构建起多维度的阅读体系。

从书中认识世界，也从故事中理解人生。六年级的申锦忻是图书角的常客，最近刚借阅了《古希腊神话》。“阅读让我的写作有了灵感，还能学到新鲜词语，了解许多有趣的知识。”在她看来，书籍是一扇扇通往广阔世界的窗口。

为将阅读兴趣转化为持久的习惯，学校还构建了完整的阅读培养体系，通过绘本阅读、经典诵读、整本书阅读、读书交流会、课本剧表演、寒暑假主题阅读等活动层层递进，引导学生从浅读走向深读。

“我们希望通过持续阅读，培养学生静心做事的能力。”教师陈龙军表示，未来还将开展班级阅读竞赛、阅读马拉松等活动，引导学生真正沉浸于书籍，从被动接收转向主动探索。