贵州日报天眼新闻记者 潘晓飞

秋季学期开学后，本该升入岑巩县综合高级中学高二普高班的杨美玲，作出了一个重要决定——转入高一中职班专攻护理技能。

“职普融通班的课程让我第一次接触护理知识，我发现自己不仅对这一领域兴趣浓厚，而且很适合这类实践性学习。”杨美玲说。

与杨美玲的选择有所不同，高二（11）班学生杨珺婷经历中考失利，就读于融通班，却始终怀揣着学医的梦想。一年时间里，杨珺婷学习相应的高中课程，并于今年7月考入普通高中部。

两个学生的成长轨迹，正是岑巩县综合高级中学探索职普融通办学模式的生动缩影。作为贵州省首批4所综合高中试点校之一，该校已形成普高班、中职班、职普融通班、贯通班并行的办学格局。

“我们在高一年级设置职普融通班，核心是给学生一个‘发现自我’和‘二次选择’的机会。”学校党委委员、副校长侯明富介绍，“目前已有30%的中职生通过融通考试转入普高班并转换学籍，彻底打破过去‘非普即职’的单一局限。”

从“一考定终身”到“双向选择”，学校依托中职资源优势，以普通高中的13门基础课程为核心，构建融通班课程体系，并增设幼儿保育、计算机应用、数控技术应用等6门专业技能选修课，学生可根据兴趣和职业规划自主选择。

这一模式的成效，在2025年升学中得到充分体现。学校普高班高考本科上线人数316人，创历史新高；293名学生通过高职分类招生考试被高职院校录取。