贵州日报天眼新闻记者 华姝

9月11日早上7点，毕节市纳雍县第五中学门口传来清脆的问候声。“顾妈好！”“孩子，把校服领子翻出来，精神。”校长顾俭笑容温和，与每一位进校的学生亲切互动。

上课铃响起，她又揣着笔记本，开始了每日“巡班”，一如三年来的每一个早晨。“每天多走几圈，多和师生聊几句，心里才踏实。”广州市第八十九中学党委副书记，帮扶任纳雍县第五中学校长的顾俭介绍，今年学校高考本科上线率为40%，比去年提高了18个百分点。这都是老师和学生们拼出来的。

2022年7月，年过半百的顾俭从南海之滨来到乌蒙高原，与广州市天河区3位老师及毕节市民族中学6位老师组成帮扶工作组，对口帮扶纳雍五中。初到学校，热情欢迎的背后是严峻的现实：教师备课仍沿用老教案，课堂上鲜有互动；学生大部分是留守未成年人，自律性不强。

“来这里帮扶不是走过场，是要真正帮到他们。”面对难题，顾俭没有气馁。很快，一套“一年规范、两年提质、三年创特色”的个性化帮扶策略出炉——结合天河区办学经验，重新制定管理制度、会议流程和办事流程；推出“分群体、定主题、搭平台、促交流、共成长”的帮扶思路，帮助培养本地优秀老师；日复一日地听课评课，帮老师“磨”出好课……

教育的本质是育人。顾俭将“五育并举”落到实处，通过一系列丰富的教育活动和课堂改革，促进学生全面发展。2024年12月，在学校建校十周年之际，她面向全校师生征集校徽、校旗、校歌等内容，让纳雍五中有了属于自己的文化印记。

以真心换真心，给出去的每一份温暖都有回应。今年4月，顾俭被授予“贵州省先进工作者”称号。如今，她正带领学校申报“贵州省课堂教学改革特色示范校”，持续推进课改，启动“智慧校园”计划，完善校园文化建设，开创“家校社”协同育人新体系。

今年7月，3年帮扶期满，面对还未完成的教育帮扶目标任务，顾俭向组织递交了延长支教帮扶的申请。“我的很多工作计划还在推进中，还不能走。”