李蜀黔 张文

今年秋季新学期伊始，贵州经贸职业技术学院智慧马院一体化平台新上线的“红色文化地图”栏目，成为校园热点。点开地图，遵义会议纪念馆、中国工农红军第九军团陈列馆、遵义红军烈士陵园等红色地标，以星标形式清晰呈现，学生不仅可随时查看文字介绍，还能一键进入虚拟展厅，沉浸式漫游红色景点。

这一数字化、可视化传播红色文化的新尝试，正是贵州经贸职业技术学院马克思主义教学部党总支推动“红传马院”党建品牌建设、构建“三维融合”育人新模式的生动缩影。

红色基因+地域资源

构建特色育人体系

贵州红色文化资源丰富，贵州经贸职院马克思主义教学部党总支依托地域优势，深入挖掘“长征精神、三线故事、供销文化”内核，构建具有贵州特色的“三传”育人体系。

一传长征精神，激活红色遗址育人功能。与井冈山革命教育基地、邓恩铭故居等7家红色教育基地签订共建协议，打造“行走的思政课”。近两年，累计组织6000余名师生赴红色遗址开展实地教学，让革命历史走出课本、走进现实，强化理想信念教育。

二传三线故事，共建实践育人新平台。与黔南州都匀三线博物馆建立联建机制，合作设立实习实训基地，组织学生参与场馆讲解、策展设计、文物整理等实践任务，将三线建设者的奋斗历程转化为鲜活思政教材，显著提升教学实效性与感染力。

三传供销文化，融合职教特色焕发时代新生。结合学院传统供销行业背景，在课程教学中，引导学生树立扎根基层、服务人民的职业观与人生观。

党的建设+教育教学

创新协同育人机制

马克思主义教学部党总支坚持以“立德树人”为根本任务，构建“双渠道三结合”党建与教育深度融合机制，打破传统思政教育“单兵作战”局面。

在思政课程渠道上，着力打造一批融入贵州红色文化的思政“金课”，将长征故事、三线案例、供销事迹系统转化为教学模块，增强思政课吸引力与现实针对性；在课程思政渠道上，推动全院专业集群挖掘红色元素，实现“门门有思政、课课有红色”，构建协同育人课程体系。

同时，通过“五结合”举措，有效实现资源整合与机制创新：在组织共建方面，与红色场馆、社区企业联合开展“三会一课”与主题党日；在课程融合方面，将红色理论系统纳入教学计划，推动红色文化“进教材、进课堂、进头脑”；在基地共享方面，建设稳定的校外实践基地，培养学生的红色讲解、策展设计等综合能力；在项目合作方面，鼓励师生共同开展红色文化相关课题研究与创新项目；在文化塑造方面，打造红色文化长廊、编排红色情景剧、举办诗歌书画展，营造浓郁的红色校园文化氛围。

实践创新+品牌传播

彰显人才培养实效

马克思主义教学部党总支通过系统构建“科研—服务—传播”三维实践体系，推动“红传马院”品牌持续深化，实现育人成效与社会反响双提升。

在科研实践方面，组建师生红色文化研究团队，积极开展红色主题项目研究，将学术成果反哺教学，形成“科研—教学—育人”良性循环。在社会服务方面，成立红色理论宣讲团，推动“三线故事”“供销文化”进社区、进企业；组织学生长期参与红色场馆志愿服务，在实践岗位上锤炼责任与担当。

在文化传播层面，依托“红传马院”主题文化建设，系统开展红色讲座、主题展览、微视频创作、话剧展演等多元活动，打造具有贵州经贸职院特色的红色教育品牌。今年暑期，该院“薪火黔行·智绘红途”实践团以“青春长征”为主题，深入乡村与小学开展23场宣讲，覆盖超8000人。并基于实地调研成果开发出红色故事数字地图，真正实现“红色基因”与“青春力量”的双向奔赴。该院思政教师肖道会说：“同学们带回的不仅是山河影像，更是心中烙下的红色年轮。”接下来，实践团计划通过微视频、微党课、微话剧等形式，推动红色故事进校园、融课堂、上云端，引导青年在沉浸式体验中实现“红色基因”与“工匠精神”的深层次融合。

“红传马院”党建品牌依托地域红色资源，以“党建+思政+专业”融合为路径，通过“马院+书院”机制，创新资源整合，实现高职院校基层党建从“有形覆盖”到“有效覆盖”的提升和转变，为落实立德树人根本任务提供了可复制、可推广的生动实践。