贵州日报天眼新闻记者 权若青

教育是梁丹娜的老本行，把多年来在教育中积累的经验与思考延伸到更广阔的社会领域，是她作为一名省政协委员的履职深化。

这几年，梁丹娜注意到，新生儿数量在下降，老年人口比例却在持续上升。“一降一升”带来双重挑战：部分幼儿园开始出现招生不足，社区养老的需求又不断加大，资源显得紧张。

“能不能为这两个难题找到同一个答案？”今年省两会小组讨论上，梁丹娜提出了“老幼共托”模式设想。她建议，利用闲置的幼儿园空间进行适老改造，让老人小孩同进一扇门，一边是幼儿学习成长，另一边则是具备独立生活能力的老人日间休闲娱乐活动。

这个方案的萌芽，来自她平日工作中的细心观察。“孩子平日正常进校学习，帮助照顾小孩的老人也需学习进步跟上现代社会的步伐。一老一幼在一起，自然就能形成一种温暖的代际互动。”梁丹娜说，这样既盘活了幼儿园的闲置资源，又弥补了社区养老服务的缺口，是实实在在的双赢。

好想法关键要能落地。对于“老幼共托”，她进一步提出了建议：政府可以给予适当补贴或税收优惠，降低运营成本；空间改造要兼顾儿童活动特点和老人安全便利；活动内容也可以更丰富，比如安排健康讲座、手工艺课，组织亲子互动，让老人和孩子都能参与其中。

“养老驿站不能只是一个场所，更应该是一个有温度、能连接情感的地方。”梁丹娜建议，要发动社区居民、志愿者和社会组织共同参与，把教育、医疗、文化等资源整合进来，为老人和孩子提供更全面、更暖心的服务。目前，这一提案已受到相关部门的关注，正在探讨试点推行的可能性。

回到校园，她是北京市朝阳区实验小学贵阳分校的校长。但省政协委员的身份，让她学会了站在另一个角度看待教育：“现在我能跳出校园看教育，更理解教育和社会发展的深层联系。”

在前不久的一次校务会上，梁丹娜和老师分享了她的履职感受：“作为老师，我们影响的是一个班、一所学校；作为委员，我们有机会推动一个领域、一项政策的进步。两种身份看似不同，其实本质一样——都是为老百姓服务。”

学生放学后，梁丹娜结束一天的工作，走出校门时总会回头望一望校园的灯光。从教书育人的讲台到参政议政的舞台，她始终没有忘记自己为什么出发。她用31年教育工作中沉淀的智慧与温度，在更宽广的天地里，继续践行着“为人民服务”的初心。

在梁丹娜身上看见了当下政协委员的模样——他们扎根于自己的专业，却不止步于专业。他们将来自一线的真问题、实办法，转化为有价值的建言，用行动诠释什么是“履职为民”。