贵州日报天眼新闻记者 潘晓飞

9月1日，黔东南州岑巩县第六小学迎着初秋的晨光如期开学。校园里，一栋4层新教学楼格外惹眼，不少前来报到的家长和学生停下脚步上下打量。

岑巩县第六小学校长丁鹏介绍，这栋新教学楼建筑面积超2400平方米，未来将布局科技、劳动、书法、音乐、舞蹈、计算机等近20间功能室，为学生的多样化学习提供硬件支撑。

“基础设施有序完善不仅能大幅改善办学条件、缓解城区学位压力，更让周边农村学生就近享受优质教育资源。”丁鹏说。

围绕提质、合并、新建三个关键词，岑巩县秋季学期持续优化中小学校布局结构：思旸镇第一小学和大有镇中心小学分别提质升级为该县第五小学和第六小学；注溪、龙田、凯本、水尾4个乡镇的中小学整合为九年一贯制学校，新组建办学规模3000人的岑巩县实验中学，县综合高级中学与县第二中学合并办学。

近年来，岑巩县持续加大教育投入。仅2024年，投入6600余万元新建、改扩建学校28所，新增学位1120个。同时，该县坚持普及普惠发展学前教育、优质均衡发展义务教育、示范特色发展高中教育、内涵式发展职业教育，稳步走好教育提质之路。

不仅如此，岑巩县还大力探索集团化办学、课堂教学改革、心理健康教育等，2024年入选全国义务教育教学改革实验区、全国学校家庭社会协同育人实验区。

岑巩县教育局党组成员邹家勇表示，针对教师主导过强、学生参与不足、评价方式单一等痛点，岑巩县打造“真课堂”教学范式，明确老师讲授有限时、学习过程有协作、问题探究有深度、目标达成有展评。岑巩县第四中学对课堂时间进行优化调整：60%自主探究、30%小组协作、10%教师点拨，教学质量连续9年全县第一，7年跻身全州前列。

为进一步缩小区域、城乡、校际教育差距，2024年8月，岑巩县成立6个教育集团。“在县第一小学教育集团内部，各成员校之间管理共建、师资共配、研训共联、文化共育、资源共享，学校从中学习借鉴了先进的教学模式和理念，越来越多学生享受到优质的教育资源。”岑巩县第一小学教育集团成员校、岑巩县第五小学校长陈黎薇说。

成效立竿见影。在黔东南州2025年春季学期期末文化水平测评中，多所乡村学校的部分学科成绩反超城区优质学校，马家寨小学、白岩坪小学表现尤为突出。

得益于一系列举措，岑巩县教育教学水平显著提升，中考人均总分稳居黔东南州前列，其中2021年、2024年和2025年更是位列第一。

过去，许多家长把孩子送到外地上学；如今，不仅本县学生纷纷回流，来自外省以及周边县市的不少学生，都选择在岑巩就读。

从福州到黔东南经商的林莺，便是这一变化的见证者。2012年至今，她先后将4个孩子送入岑巩县中小学就读，刚上初三的女儿成绩稳居全校前50名。“岑巩县的老师认真负责，具备扎实的专业知识和教学技能，我们家长非常放心。”林莺说。

截至目前，在岑巩就读的外地学生超6600人，占全县基础教育阶段学生总数的近15%。