贵州日报天眼新闻记者 张凌

“1937年‘七七事变’后，华北大地烽火连天，无数学生失学流浪。就在这样的国难当头，以李振麟先生为代表的几位爱国青年，怀揣着‘教育救国’的信念，萌生了创办学校的想法。”9月5日，贵阳市清华中学历史高级教师、历史教研组长姚峻嵘翻阅着学校校史资料，向记者讲述这所学校在山河破碎之际坚守办学、共赴国难的动人故事。

办学的想法萌生后，筹备过程并非一帆风顺。姚峻嵘介绍，1938年1月，李振麟等人收到李祖才、徐穆青（徐步墀之父）等人的捐款，随即着手购买仪器和教具，但合适的校址却迟迟未能找到。“就在大家一筹莫展时，《大公报》主笔张季鸾——他后来也是学校基金捐赠人之一——给出了关键建议。”姚峻嵘援引李振麟先生遗稿内容说，张季鸾当时指出“汉口能否守得住还未可知，其中变数会很大”，建议将学校办到大后方，并认为“贵州是个合适的地点”。

这一建议为办学之路指明了方向。1938年5月，周诒春先生率领8位热血清华学子——宋士英、徐步墀、王达仁、李振麟、王万福、唐宝鑫、索天章、冀吉甫八位创始人，创立了贵阳私立清华中学，被后人称为“贵阳清华中学八君子”。然而，平静的办学时光并未持续太久。1938年9月，长沙失守，省政府下令市区学校迁至郊外，清华中学随即移至花溪；1939年2月，侵华战火延烧至贵阳，日军轰炸日益频繁，为保障师生安全，学校于当年春正式迁入花溪大将山麓。

1942年至1944年，学校渐成规模，除邀请知名人士任教外，一批西南联大的学生也纷纷前来，为学校注入了新鲜力量。

即便身处大后方，清华中学仍未能完全避开战火的威胁：1940年7月29日上午9时许，日机对花溪实施轰炸，五枚炸弹落下，其中一枚正好落在清华中学南北楼之间，炸出一个约5米宽、3米深的弹坑，南楼窗户受损严重。

面对侵略者的威胁，清华中学师生没有退缩，而是以多种形式投身抗日救亡运动。“学校始终将爱国精神融入教育教学，教师们不仅传授知识，更引导学生树立‘天下兴亡，匹夫有责’的担当。”姚峻嵘介绍，1942年至1944年，清华学子用画笔作武器，创作《起来，不愿做奴隶的人们》《日寇末日》等绘画作品，直观表达抗战必胜的坚定信念；校园里的歌咏比赛、校庆晚会上，《在太行山上》《保卫黄河》等抗日歌曲响彻云霄，唱出了师生们的爱国情怀。

除了以文艺形式声援抗战，师生们还以实际行动贡献力量。据不完全统计，1938年11月至1945年4月，清华中学共有36名师生毅然投笔从戎，奔赴抗日前线。

“从1938年建校到抗战胜利，清华中学在烽火中坚守办学8年，不仅没有中断教育，更培养了一批具有爱国精神的青年。”姚峻嵘总结道，这段历史不仅是清华中学的宝贵财富，更彰显了中国教育工作者在民族危亡之际的责任与担当——以教育为火种，在黑暗中点亮希望；以爱国为底色，引导青年共赴国难。如今，这份精神仍在清华中学延续，成为学校立德树人的重要根基。