何军

在“山水桥城”黔南州都匀市，有一所学校至今还以军号校准作息——每日正午12点，嘹亮的号声总会准时响彻校园，这便是贵州机电职业技术学院。

诞生于三线建设时期，蜕变于职业教育大发展时代，贵州机电职业技术学院依托三线历史底蕴，熔铸红色基因、工匠精神与时代使命，在半个世纪的风雨淬炼中，构建起独特的文化育人体系，孕育出“自强工匠”特色品牌，培育了一大批身怀精湛技艺、胸有家国情怀的高技术技能人才。

漫步机电职院校园，目之所及皆是育人之景。这里既是滋养师生成长的精神沃土，更是职业教育文化自信建设的鲜活样本。

深植历史根脉 塑造特色品牌

“如何培养出‘职业能力强、综合素质高、人才质量优’的复合型技能型人才？”这是贵州机电职业技术学院历届班子思考的核心命题。学院给出了答案：从五十年办学历程中深挖根脉，打造“自强工匠”文化育人品牌。

这一品牌的诞生，藏着一段与贵州工业同频共振的往事：1975年9月，为解决在黔三线企业对技术工人的需求，学院前身遵义无线电技工学校应运而生；1979年10月，为解决〇八三基地各企业技术工人短缺难题，学校迁址都匀，更名为“都匀无线电技工学校”；2011年6月，贵州省电子信息技师学院正式成立，实行一套班子、两块牌子的管理模式；2020年4月，贵州机电职业技术学院正式组建，开展高等专科学历教育、继续教育等活动。

校址、校名虽几经变迁，但“培养复合型技能型人才”的宗旨从未改变，“自强不息”的校训更是刻进了校园肌理。那些在深山峡谷搭建厂房、在煤油灯下绘制图纸的前辈，早已用实践诠释了“工匠”的真谛——不仅要有庖丁解牛般的精湛技艺，更要有水滴石穿般的坚韧品格。

历经半个世纪的改革发展，“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的三线精神，仍藏在那一台台老机床的纹路里，融在每堂实训课的操作规范中，更流淌在师生攻坚克难的执着里，成为不可磨灭的精神标识。

以弘扬三线精神锚定价值坐标，以挖掘校史文化凝聚情感认同，以建设“一轴多体”校园思政文化带搭建实践平台……贵州机电职业技术学院构建起“一体引领、三维共育、四位融合”育人模式，让“自强工匠”品牌既有五十年办学的厚重积淀，又有回应时代召唤的鲜活生命力——它将“培养复合型技术技能人才”目标具象化，让工匠精神扎根中华“自强不息”的文化土壤。

聚力“四位融合” 拓宽育人路径

“自强工匠”如何从文化品牌变为育人实效？贵州机电职业技术学院以“四位融合”为抓手，将文化育人渗透到教育教学每一环节，实现精神培育与成长成才的互促互进、同频共振。

在与思政教育融合方面，学院注重铸魂润心、凝聚共识。通过深挖三线精神与工匠精神的时代内涵，将其与“自强不息”的校训深度融合，形成具有校本特色的价值体系。校史馆中泛黄的文件图纸、斑驳的实训器械、珍贵的图像资料，默默讲述着先辈们的奋斗历程；“自强工匠”宣讲会上，师生共话攻坚克难的真实经历；主题活动中，学生们沉浸式追溯红色机电文脉，传承三线精神。

在与文化传承融合方面，学院着力打造“处处有文化、时时可育人”的校园环境。校史馆、“印象·机电”红色思政文化广场、工匠精神文化栈道及八大思政育人主题长廊已建成投用，校园文化景观与地标性建筑借助新媒体技术实现云端展示，让工匠精神处处彰显。楼宇以“同德”“同心”命名，呼应三线建设“全国一盘棋”的协作精神；学生公寓冠“金桂苑”“青松阁”之名，以草木品格隐喻工匠修养，使校园处处皆成育人之景，文化品位大幅提升。师生在此环境中学习生活，于潜移默化中受到自强文化的滋养与熏陶。

在与技能育才融合方面，学院秉持“德技并修”的培养模式。行业大师传授精密测量等专业技能时，同步分享数十年深耕技艺的亲身经历；技能备赛中，指导教师讲述三线建设者攻克技术难关的故事，激励学生勇于挑战、攻坚克难。这种融合既聚焦技术水平提升，更注重培育学生解决问题的担当与精益求精的工匠态度，有效打破了技能培养与思想引领“两张皮”的壁垒。

在与社会服务融合方面，学院推动“小课堂”与“大社会”深度衔接，让学生在实践中深化对“自强工匠”文化的理解。积极举办“非遗进校园”活动，引导学生感悟传统工艺中的匠人精神；组织重走长征路，开展红色故事寻访；挖掘传统村落特色，以现代技术助力民族文化活态传承。同时，学院与都匀三线建设博物馆、黔南州博物馆合作，组织师生参与研学课程设计与体验项目开发。通过校内外联动，学生在社会服务中既锤炼了实践能力，更深化了对工匠文化的认知与认同。

值得一提的是，为保障“四位融合”落地见效，学院构建了“纵向到底、横向到边”的育人网络：纵向贯穿学校规划、系部特色建设及专业校企合作，层层推进；横向覆盖课堂教学、实训实践与社区生活等多重场景，实现文化育人全覆盖。这一立体化、全方位的育人模式，为“自强工匠”品牌的有效落地提供了坚实支撑。

铸就五育成果 彰显品牌实效

“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”贵州机电职业技术学院以“自强工匠”品牌为灯塔，照亮育人之路。近年来，在这一品牌滋养下，学院育人成果如繁花盛放、持续涌现，红色基因与时代精神激情碰撞，绽放出绚丽火花，彰显了文化育人的强大生命力。

技能竞赛屡创佳绩。学院师生获第二届全国技能大赛铜牌1人，国家级比赛一等奖10人、二等奖5人、三等奖10人，省级比赛一等奖70余人；省级运动比赛中斩获第一名12项、第二名6项、第三名至第八名19项。其中，学院教师周文在第六届白俄罗斯共和国职业技能大赛暨欧亚经济联盟及伙伴国职业技能公开赛网络系统管理项目中摘得铜牌，展现了过硬的专业实力。

学院自主培养的“国家级技能大师”杨晓理，其励志故事是“自强工匠”品牌的鲜活注脚。自幼失去父母的他，依托国家政策扶持进入学院学习，凭借刻苦钻研留校任教，如今已是硕果累累。微视频《技·艺·匠·心》中他那句“技能可以改变命运，坚守能成就匠心”，更成为激励学生奋进的座右铭。

文化因创新而出彩。获奖文创作品《红色建筑积木·遵义会议会址》，以模块化设计将红色文化与现代技术结合，使用者在拼搭中了解革命历史，实现“玩中学”“做中悟”。正如主创学生团队所言：“我们想让更多人通过我们的手艺，感受红色文化的魅力。”

此外，师生共创的微电影《心之所向》也在“我心中的思政课”——第七届全国高校大学生微电影展示活动中脱颖而出，影片中大学生徐晓琳通过在三线建设博物馆与建设者“跨时空对话”，展现了从毕业迷茫到坚定技能报国信念的历程，再现了学生在三线精神感召下找到人生方向的成长心路。

红色思政教育创新亮点纷呈。2025年清明节，60余名师生徒步12公里“重走长征路”，沿途讲革命故事、唱红色歌曲。“走在先辈走过的路上，才真正理解了什么是‘自强不息’。”学生的心声印证了沉浸式体验让思政教育变得鲜活而深刻。

夜幕下的机电职院校园，军号声虽已消散，但“自强工匠”的精神火种代代相传。从1975年的技工学校到如今的职业技术学院，从三线建设艰苦创业到新时代职教创新，贵州机电职业技术学院用半个世纪实践证明：真正的工匠，既要身怀绝技，更要心怀家国。

如今，“自强工匠”品牌的精神力量，正推动贵州机电职业技术学院在职业教育高质量发展道路上稳步前行，也为更多职业院校探索文化育人提供宝贵启示——当技能与精神同辉、历史与未来交融，职业教育必将培养出更多担当民族复兴大任的时代工匠。(本文资料图片由贵州机电职业技术学院提供）