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与其炒作成绩,不如抓好教学

陈久菊

日前,两所民办学校在网上公开“吵架”,纷纷指责对方学校中考和高考成绩数据造假、并进行虚假宣传,这一事情引起了大家的关注。

这场口水战双方不甘示弱、互揭老底。说白了,都是为了抢生源。对民办学校而言,生源就是一切,没有足够的生源保障,学校运转将难以为继。两所学校的互掐,既让人感觉尴尬,又不禁让人警惕高考成绩单下的利益链条。尽管教育部连年重申,不得以任何形式宣传炒作“高考状元”“升学率”“录取率”“高分考生”,可仍然有学校会变着花样地宣传。

在山西运城,海泉学校因违规宣传高考成绩被教育局通报,清退借读生并退款。在安徽,毛坦厂中学关联机构因炒作成绩,被罚3000元;当毛坦厂被罚3000元时,网友调侃“等于做广告”。这些看似孤立的处罚背后,实则是同一套模式:将分数变为招生的筹码,变着花样做宣传。而学校标榜的“逆袭神话”背后,一般是数万元一年的高昂学费。

为什么会这样?一方面是生源下降,民办学校招生竞争激烈。另一方面,近年来各地抓紧推进教育优质均衡发展,公办学校质量不断提升,让民办学校在招生上更加困难。民办学校要办好,就必须吸引更多学生填报,就必须抢占好生源,拿高考的好成绩说话,为下一年吸引更多人填报创造条件,可以说是一环扣一环。

现实中,确实也存在一些学生分数“低进高出”的情况,但这取决于学校、家庭、个人等多方面的因素。对于民办学校的宣传,每个家庭应该理性客观分析,需要根据自身实际情况全面衡量之后作出决定。民办学校也应该将更多的精力放在提升教学质量、办好特色学校上。毕竟只有真正让家长觉得钱花得值得,学校才能走得长远。

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