贵州日报天眼新闻记者 陈阳

“这节课我们复习底盘换件、发动机拆装、车身修复、汽车四轮定位等内容，大家动手操作。”6月26日，在黔南州贵定县中等职业学校汽车运用与维修专业底盘实训室，教师杜伟正手把手指导23级汽修班学生进行实操训练。学生们专注地挥动扳手，动作娴熟。

“通过半年多的汽修公司实习，学生的技能提升明显！”看着眼前景象，杜伟感慨道：“工学交替”模式让汽修学子未毕业先“上岗”。

随着汽车行业技术快速发展，对汽车检测与维修技术人才的需求持续增长，需要更多专业扎实、技术过硬的人才。

贵定县中等职业学校构建起“专业链+产业链+服务链”融合发展的人才培养体系和校企“双主体”育人长效机制，紧密对接区域产业和行业企业，实现人才链与产业链的有机衔接。

去年7月，该校正式推行“工学交替”育人模式，并与贵定县中兴汽车贸易有限公司达成合作协议。从二年级开始，通过实操考核要求的汽修班学生将进入该公司开展为期3个月的实习。实习期间，企业提供食宿，并根据学生工作能力表现，每月发放500至3000元不等的生活补助。

“初到岗位，我们跟着老师傅洗车、换胎。熟悉后工作逐渐深入，课堂所学知识在实践中变得清晰，专业技能也不断提升。”已在公司实习6个月的学生李海鹏因表现优异，每月生活补助从最初的800元涨至2000元。

“实习让我对汽修行业有了更深认识，也意识到继续深造的重要性。我计划升学，为未来更好就业打基础。”李海鹏说。

“职校生有理论基础但缺乏实践。我们提供实践平台帮助他们成长，同时提高企业效率，这是双赢。”贵定县中兴汽车贸易有限公司总经理宋兴民表示，对优秀学生公司还会给予额外奖励，并希望他们毕业后留在公司。

汽车运用与维修专业多数学生都和李海鹏一样有着升学意愿。作为学校重点打造的优质专业，该专业与机电运用技术、新能源汽车运用与维修共同构建起现代交通技术人才培养体系，并与省内4所高职院校深度合作。

学校创新实施“中高职一体化”育人模式，与贵州轻工职业学院、贵州机电职业技术学院、贵州装备制造职业技术学院及黔南民族职业技术学院建立“3+2”贯通培养合作机制。学生完成中职阶段专业基础学习后，经考核合格可升入对口高职院校深造，实现课程衔接、技能递进、证书融通。

“‘工学交替’培养出技能尖兵，学生升学后也能凭借扎实技能赢得青睐。”贵定县中等职业学校副校长吴波介绍，近年来，该专业升学率稳定在90%左右，毕业生或进入区域重点汽修单位，或进入省外4S店、汽车美容公司。

实训室是技能“训练场”，赛场是实战“竞技场”。依托机械运输专业部12个标准化实训室，该校构建起“基础实训+专项强化”教学体系。近年来，该专业师生在贵州省职业院校师生技能大赛暨全国职业院校技能大赛汽车机电维修（教师综合组）比赛中荣获三等奖，在汽车营销（中职组）比赛中，荣获一、二等奖，彰显了硬核教学实力。

目前，该校以汽车运用与维修专业鲜明的产教融合特色、贯通式升学通道，打造“技能+学历”双提升成长路径，并探索“现代学徒制”技能人才培养模式，推动理论与实践的完美结合，助力学生科学规划职业发展。“学校将持续深化产教融合，为区域经济输送更多高素质技术技能人才。”吴波说。