王俊

习近平总书记强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。教育家精神是对教师职业精神的凝练与升华，既源自千百年来师道精神的优良传承，又观照当下强国建设、民族复兴的崇高使命。在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点，大力弘扬教育家精神，具有十分重要的时代意义。

有利于深化教育综合改革。教师是教育改革的先行者，深化教育综合改革，最终需要广大教师去落实。他们不仅仅是课堂上的教学实践者，更是教育理念的传播者和实践者，在探索推动教育变革和创新道路上起着至关重要的作用，是教育改革的中坚力量。教育改革之路是一个长期的过程，常常面临着各种挑战和困难，需要智慧和勇气。这就需要教师弘扬教育家精神中的进取、奉献和创新等精神，锐意进取，做一个坚强的深化教育综合改革先锋，积极参与教育改革实践，推动教育的创新和发展。

有利于高质量专业化教师队伍建设。强国必先强教，教师是教育发展的第一资源。教育家精神中蕴含的“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”是教师成长的重要精神营养。应该把优秀思想、育人智慧、先进理念以及高超的教育策略融入教师培训之中，将教育家精神的培育、弘扬和践行落实到教师队伍建设的全过程和各领域，引领我国教育事业高质量发展。

有利于增进教师的自我身份认同。只有精神上达到一定的高度，才能端正自我定位，明确行动方向，形成干事创业的创造力和凝聚力。教育家精神为教师队伍建设和教师专业发展提供了源源不断的精神动力和道德滋养。弘扬教育家精神就是对教育群体的尊重和爱护，对教师群体形成良好的价值引导，有利于引导良好的社会风尚，激励更多有志于教育事业的教师全身心投入教书育人的事业，为中国的教育事业培养更多未来的“大先生”。

有利于落实立德树人根本任务。立德树人的关键在教师。教育家精神描绘了新时代教师的师表形象。弘扬教育家精神就是为广大教师提供精神品质范本，以教育家高尚的品格滋养和引导广大教师，时刻以优秀教师为榜样，严格检视自身，将教育家精神落到实处，做立德树人的“大先生”，乐教爱生、甘为人梯。

（作者单位：遵义医科大学珠海校区马克思主义学院）