本报讯（记者 刘蓝婴）国际产能融合可以实现教育资源的共享与优化配置，还能促进技术、人才和市场的有机结合，为经济社会发展提供有力支撑。对此，省政协委员代吉祥向省政协十三届二次会议提交了《关于探索实施“五双”模式，推动我省职业教育产教融合国际化的提案》。

多年来，代吉祥一直在努力探索校企合作、产教融合新途径、新模式。“近年来，省教育厅会同省有关部门相继出台了《贵州省产教融合建设试点实施方案》等政策措施，扎实推动产教融合的加快发展。经过多年的努力，当前，我省已逐渐形成了校企深度合作、良性互动、优势互补的发展格局。”代吉祥说。

为顺应发展需求，探寻职业教育产教融合国际化的新路子，代吉祥呼吁实施“五双模式”，即建立国内课程与海外课程“双指标”，采取线上授课与线下教学“双形式”，创建国内实训与海外站点“双基地”，打造国内主讲与外派助教“双师资”，落实文化传承与项目实践“双要求”，旨在不断提升专业共建、师资培训、交流互访、合作办学等方面水平，有针对性地建立起一套与产业发展同频共振、双向融通的合作模式，助力职业教育对外开放高质量发展。