刘声扬 肖知潞
推动职教和企业融合发展,以“思政课、专业群、企业”为载体,构建“理论铸魂、思专互融、协同增效”的思政课育人体系。
作为国家级新区贵安新区唯一一所直属高职院校,贵州电子科技职业学院以立德树人使命为引领,不断丰富和优化思政育人方式,扎实开展思政理论课与课程思政教学,构建“大思政课”体系,多维度探索大思政育人新模式,回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。
课程思政融入课堂 创新教学模式
“‘感官安宁,万籁无声,美丽的宇宙太空,以它的神秘和绚丽,召唤我们踏过平庸,走进它无垠的广袤。’这首诗是南仁东先生生前最后一次接受采访时书写的,表达了他对天文事业和FAST的深情。这是科学家的浪漫,今天我将这首诗藏进了南仁东的故事里,也希望同学们能够学会这种以小见大、具体可感的方式开展讲解。”在贵州电子科技职业学院旅游管理专业《模拟导游》课堂上,任课教师刘一品让同学们进行大国重器中国天眼模拟导游讲解天眼。
课堂上,教师通过深入挖掘景区资源和教学任务中所蕴含的天然思政元素,构建“双线融通,四能四有”的课程思政模式。
近年来,该院结合办学定位和专业特色优势,深度挖掘专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,形成既具有明确思政培养目标,又具有系统的、具体的思政资源和教学方法。
近日,该院三门课程思政示范课:《程序设计基础(C语言)》《模拟导游》和《逆向工程技术》经过严格的遴选和评审,成功入选新华网“新华思政——全国高校课程思政教学资源服务平台”,面向全社会开放共享,这是该院探索思政育人新模式的生动实践。
校企合作育人 构建大思政格局
2017年,贵州电子科技职业学院与华为合作,成立华为大数据学院,开启校企合作育人模式。该院积极将思想政治工作融入思政课和专业课程中,挖掘整理专业课程蕴含的“思政元素”,加强思政课和专业课程育人同向而行,探索构建立德树人大思政格局。
2018年,教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》提出要把高校思政课教学工作摆在更加突出的位置。贵州电子科技职业学院依托与贵州大学马克思主义学院联建,与工业园区企业共建,与专业课互融互通,全面系统研究思政课育人规律。
经过多年的实践,形成了“理论铸魂、思专互融、协同增效”的思政课育人体系,为电子信息类高职院校技术技能人才培养提供了思政课育人体系教育教学改革方案。2022年以来,该院依托“贵州省双高校”“一院系一产业学院”等重大建设项目,不断丰富“理论铸魂、思专互融、协同增效”的思政课育人体系育人模式和内涵,先后在全省多个高职院校得以应用,为高职院校构建思政课育人体系提供了可复制路径。
在思政课育人实践过程中,该院从组建机构、完善制度方面,构建了“政行企校园”五方协同的信息类高职院校思政课育人机制;从建设理论课程群、拓展实践教学资源方面,建设了“专题夯基、融合实践支撑”的电子信息类高职院校思政课育人课程群;从指导先行、开展实践“四课”、综合评价赋能三个层面,打造“菜单导学、沉浸体验、综合评价”电子信息类高职院校思政课实践教学模式。解决了电子信息类职业院校注重技能培养而忽视思想塑造与企业不参与学生素养培育的问题。整合了思政名师、教学名师、企业相关人员等资源,充分用好实践教学基地、校企合作企业、社会大课堂等资源融入思政课主题实践教学。完善了对学生全面发展的科学评价体系。
育人体系创新 助力高质量发展
贵州电子科技职业学院通过成果的实施,实现了电子信息类高职院校思政课“理论铸魂、思专互融、协同增效”育人体系方面的理论创新;实现了“目标同向、内容互融、过程同行、评价互通”课程思政与思政课程互融互通方面的路径创新;实现了“结对共建、集体备课、实践研修、评价反馈”高职院校思政课教学团队建设方面的方法创新。
成果实施以来,该院高素质技术技能人才培养质量显著提升。学生综合素质得到用人单位高度认可,实现了高质量就业。就业率达96.42%,2022年获全省高校就业工作先进集体。学生在技能大赛、大学生创新创业大赛等竞赛中取得优异成绩,在见义勇为、“三下乡”等活动中表现突出。思政课教师素养、教学科研能力显著增强。立项《形势与政策》获省级金课,立项省思政教改项目2项。在《贵州日报》发表思政类文章8篇。获贵州省职业院校技能大赛教学能力比赛高职公共基础课程(思政)组二等奖,在贵州省高校思想政治理论课教学大比武活动中,获得“形势与政策”讲道理组比赛二等奖,获省级“思政新秀”1人。在教学创新团队、科研团队、思政名师等方面取得优异成绩。
成果实践以来,贵州电子科技职业学院获批省级高水平高职学校。建成播雅书院实践教学、贵州省中华优秀传统文化传承、贵州省中小学职业体验等20个校外劳动基地,以及与华为合作搭建“全球数据中心运营维护人才培养基地”。成果培育贵州省高校“三全育人”综合改革试点院系1个、省级文化传承基地1个,省级金课1门,省级课程2门。辐射示范突出,社会影响广泛。与贵州大学马克思主义学院“联建”模式,先后被省内3所职业院校借鉴,并在2所高职院校推广应用,在这些职业院校中反响强烈。连续4年获贵州省“三下乡”优秀实践队称号,获省级“三下乡”优秀实践品牌与全省高校第二批“三全育人”综合改革试点单位。