贵州日报天眼新闻记者 王雨
截至2023年底，全省学前三年毛入园率93.5%，高于全国平均水平2.4个百分点；九年义务教育巩固率95.8%，高于全国平均水平0.1个百分点；高中阶段毛入学率92.4%，高于全国平均水平0.6个百分点；高等教育毛入学率50.5%，与全国差距进一步缩小。
贵州以改革激发活力、以创新驱动发展，建设特色教育强省的步伐铿锵有力，在新征程上交出亮丽答卷。
完善立德树人机制构建育人新格局
在位于遵义市的四渡赤水纪念馆，习水县第一小学、第七小学的小学生们化身小讲解员，用生动的语言将“四渡赤水”波澜壮阔的革命历史娓娓道来；
黔东南州施秉县第一中学的大课间，老师带领学生跳起了融入踩鼓舞、板凳舞的课间操，让学生在体育锻炼中感受民族文化的魅力；
贵州大学“博士村长”深入田间地头，助力解决农村产业发展技术难题；
“博士工程师”走进工厂车间，共推产学研用一体化发展；
…………
贵州大地上，“行走的思政课”走深走实，在潜移默化、润物无声中形成启智润心、铸魂育人的良好氛围。
今年9月，贵州全面启动大中小学思政课一体化建设改革试点，系统推进课程体系、教学方式、资源内容、实践平台全面创新。与此同时，随着“时代新人铸魂工程”深入实施，贵州逐渐形成了重点突出、载体丰富、协同创新的思政育人体系。
贵州坚守为党育人、为国育才的初心使命，完善立德树人机制，加快构建价值观引领、文化知识相融通、各学段相衔接、校内外相结合的育人新格局。
办教育，必须促进人的全面发展。完善“五育并举”培养体系，贵州全面加强和改进新时代学校体育、美育和劳动教育——
千万师生阳光体育活动在全省蓬勃开展，校园足球发展不断提升，学生体质健康水平明显改善，文化艺术进校园活动持续推进，全省中小学生劳动教育技能竞赛创新举办，德智体美劳全面协同发展的局面正在形成。
教师是立教之本、兴教之源。贵州强化教育家精神高位引领，优化“强师”路径，破解“强师”难题，打造“强师”品牌，努力锻造专业化高素质教师队伍——
出台全面加强和改进新时代师德师风建设的实施意见，让师德师风建设稳步向前；
推进中小学教师“县管校聘”、教职工“员额制”、教师“坐班制”、校长职级制等改革，让教师队伍数量、质量同步提升；
实施乡村教师生活补助政策，建立乡村教师待遇保障机制，推进“两类房”建设，让教师待遇保障更加有力。
纵深推进教育科技
人才体制机制一体改革
10月12日，贵州理工学院获批首个贵州省卓越工程师学院（培育）试点建设单位。这是贵州加快拔尖人才培养，促进“教育链”“产业链”“创新链”“人才链”深度融合的又一举措。
贵州进一步强化高等教育龙头引领作用，加快建设现代职业教育体系，完善产教融合、科教融汇机制，畅通教育、科技、人才的良性循环，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，不断强化对现代化建设的支撑。
新增3所博士高校、4所硕士高校、21个博士点、91个硕士点，学位建设取得突破进展；
贵州大学7个学科进入ESI全球排名前1%，世界一流建设学科植物保护被评为“A-”，实现我省A档次学科历史性突破；
依托贵州大学建设省部共建公共大数据国家重点实验室、绿色农药全国重点实验室，贵州师范大学重点建设基于FAST（中国天眼）的数据驱动与计算科学学科群，科研平台建设成效明显；
获批国家级一流本科专业建设点149个、国家级一流本科课程61门、国家级“新工科”“新农科”“新文科”研究与实践项目6个，高等教育核心竞争力和服务发展能力进一步增强……
通过优化高等教育布局，贵州推动建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，不断提升服务经济社会发展效能。
在2023年度贵州省科学技术奖励中，由省内高校牵头或参与的项目有60余项，占总数的50%。高校作为基础研究主力军、重大科技突破策源地的作用进一步凸显。
今年，9所省市（州）共建本科高校管理体制改革顺利完成，从“共建”到“省管”，释放了倍增效应：2022至2023年，科技成果转化金额达1.35亿元。
贵州着力引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色的同时，深入推进职普融通、产教融合，职业教育发展迈向新高地。
贵阳康养职业大学、贵州交通职业大学相继获准设立，填补我省本科职业大学空白；“文化素质+职业技能”的职教高考改革深入推进，“3+2”“3+3”培养项目、中职学校与本科院校“3+4”中本培养试点等，全面贯通中职到本科的人才培养体系；建设10个市域产教联合体、创新实施“校旅结合”，服务发展支撑持续增强。
全面发力、多点突破、纵深推进，激荡起贵州教育科技人才体制机制一体改革的澎湃动力。
教育改革发展红利惠及千家万户
今年9月，铜仁市印江自治县第十幼儿园经过紧锣密鼓的建设，在秋季学期如期投入使用，有效解决了周边村寨及小区的就近入园问题。
数据显示，贵州省学前三年毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率、公办幼儿园在园儿童占比均高于全国平均水平，处于西部领先。
教育民生关乎群众利益和幸福。贵州聚焦提高人民生活品质，把人民满意作为衡量教育发展的基本尺度，把促进公平融入深化教育综合改革的各方面各环节，实现从“有学上”到“上好学”的转变，以教育之力厚植人民幸福之本。
全力保障教育优先发展——
落实教育经费“两个只增不减”，2021至2023年，全省各级财政对教育的投入累计达到3465亿元，年均增长3.5%，占全省一般公共预算支出的19.6%，始终保持财政第一大支出位置。
着力破解急难愁盼问题——
聚焦教育突出短板问题和瓶颈制约，启动整体提升教育水平攻坚行动计划并实施“七大工程”，破解难题、补齐短板，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。
通过人工智能三维仿真软件，实现数传、图像识别、遥感等技术搭建，在虚拟的月球场景中，指挥机器人和无人机完成各种复杂的探月任务……这是近日贵阳市修文县一中举行的“月球基地建造计划主题赛”现场。得益于教育数字化发展，学生们有机会深入了解人工智能技术，感知科技的魅力。
贵州持续推进教育数字化平台“聚通用”，开展“国家中小学智慧教育平台”贵州试点应用，持续优化省级教育资源公共服务平台功能，推动“三个课堂”应用实践，以教育数字化助力教育优质均衡和高质量发展，人人参与、人人享有的数字校园、智慧校园正成为新常态。
围绕让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，贵州持续发力，一项项“民生愿景”正逐一变成“幸福实景”。