何雨羲

习近平总书记指出，现代化最重要的指标还是人民健康，这是人民幸福生活的基础。面对人民群众日益增长的健康需求，以及医学教育资源分配不均、创新能力不足等挑战，以优质医学教育赋能健康中国建设，成为推动医疗卫生事业高质量发展的关键举措。

优化医学人才培养体系。调整人才培养结构，精准对接社会需求。加大对全科医学、公共卫生、护理等紧缺专业人才的培养力度，以满足基层医疗卫生服务、疾病预防控制及健康管理的迫切需求。优化学科布局，确保医学教育资源配置与社会健康需求的有效匹配，构建层次分明、结构合理的医学人才梯队。完善招生与就业机制，畅通人才流动渠道。创新招生模式，采用综合评价、多元化选拔等方式，吸引更多有志于医学事业的青年才俊。加强与医疗机构、卫生行政部门等的沟通协作，建立人才需求预测和反馈机制，精准对接用人单位需求。强化实践教学，推动临床教学与实践教学的深度融合，建立稳定的教学实践基地。注重培养学生的临床思维、沟通能力和人文素养，使其具备成为未来医疗卫生领域中坚力量的基本素质。

推进医学教育创新发展。加强新医科建设，促进医学与其他学科交叉融合。以“大健康”理念为引领，通过整合课程资源、优化课程结构、创新课程内容，形成“医+文、医+工、医+理、医+X”的交叉学科课程体系。注重培养学生的创新思维、批判性思维、终身学习能力等综合素质，为其未来的职业生涯奠定坚实基础。创新教学模式，探索智能医学教育新形态利用现代信息技术手段，积极探索线上线下相结合的混合式教学模式，以及虚拟现实、增强现实等技术在医学教育中的应用，为学生提供更加直观、生动的学习体验。推动教学方法创新，采用案例教学、翻转课堂、问题导向学习等教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。

加强医学科技创新与转化。强化科研平台建设，夯实科研创新基础。加大国家和省部级重点实验室及临床医学研究中心等平台的建设力度，为医学科技创新提供强有力的支撑。通过引进高端人才、配置先进设备、优化科研环境等措施，提升科研平台的综合能力和国际竞争力。建立健全科研激励机制，激发科研人员的创新活力，推动高水平科研成果的产出。推动成果转化，构建以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，通过技术转让、合作开发、自主创办企业等多种方式，将科研成果转化为现实生产力。加强知识产权保护和管理，保障科研人员的合法权益，促进科研成果的良性循环和持续发展。深化国际交流合作，提升医学教育国际化水平，提升我国医学教育在国际上的影响力和竞争力，引进优秀人才和技术资源。

深化附属医院高质量发展。明确公益性价值取向，优化资源配置、强化内部管理，确保医疗服务的公平性和可及性，为人民群众提供安全、有效、便捷的医疗服务。优化服务模式，推行“一站式”服务、智能导诊、远程医疗等现代化手段，减少患者等待时间，提高就医效率，构建和谐的医患关系，全面提升患者就医体验。加强区域合作，积极参与医疗联合体建设，通过技术帮扶、人才交流、资源共享等方式，推动优质医疗资源向基层延伸。开展医疗援建项目，支持边远地区的医疗卫生事业发展，促进医疗资源的均衡布局和协调发展。强化精细化管理、信息化建设等手段，提高医院运营效率和管理水平。注重人才培养和引进，打造一支高素质、专业化的医疗队伍，为提升医疗服务质量提供坚实的人才保障。推动教学科研与临床实践的深度融合。加强医学教育创新、优化课程体系、改革教学方法等方式，培养更多具备创新精神和实践能力的医学人才。加强医学科技创新与转化应用，推动科研成果向临床应用转化，为提升医疗服务质量提供科技支撑。

（作者单位：贵州医科大学口腔医学院）