田勇 刘煜妤

千里乌江，奔流不息，造就物阜人丰的美丽思南；数百年耕耘发展，思南凭着“黔中首郡”雅号响誉黔贵。文脉悠远的铜仁市思南县第六中学就坐落于乌江西畔、思南山城北端。

校址历经明朝李渭讲学的为仁书院、国立思南初级中学、贵州省思南师范三个重要阶段。思南县第六中学植根教育沃土，薪火相传，赓续数百年教育荣光不断前行，锻造着典雅与辉煌。

秉承“为未来奠基，为梦想启航”的办学理念，该校在教育教学活动中，不断创造着奇迹，短短几年时间，就成为高中学校中的闪耀新星。

近年来，该校启动外语教育特色示范校建设，立足国际视野，以外语特色教育为抓手，以生态化教育为方向，拓宽素质教育外延，促进学生全面发展，探索出一条特色化、品牌化的教学发展之路。

“夹缝”播种 向阳而生

“三年后，我们一定会让更多学子选择六中。”2012年秋，第一届新生开学典礼上，思南县第六中学全体教师立下军令状，誓让学校成为在乌江畔崛起的璀璨新星。

思南是享誉黔东北的“教育大县”，全县有5所公办高中，其中省级一类示范性高中和省级二类示范性高中各一所。作为新学校，思南六中仅生源选择就不占优势。回顾当年的尴尬痛点，许多人不胜唏嘘。

“2012年，为加快高中阶段教育发展，县里决定新成立一所中学，当时县里就抽了7个人筹备成立六中。”作为参与者之一的思南六中党委书记孙家初回忆，学校成立的第一年，因为大家不信任，招老师和学生都很难。

县内教职资源有限，那就去高校引进人才。那年夏天，孙家初和同事们远赴高校，引来30多名刚毕业的大学生担任老师。因为按片区划分学校，本该就读思南六中的优秀学子大多留了下来。

作为第一批人才引进的教师之一，王立霞从辽宁省来到贵州。“学生的勤奋好学和教师队伍的精诚协作让我印象深刻。”她说：“因为条件有限，老师们除了上课，甚至还承担食堂做饭和打扫校园卫生等工作。”

有“制”方能有“质”。新学校成立后，思南六中领导班子主动作为，以党的建设为引领，聚焦教学质量提升关键环节，全面制定和完善学校发展的规章制度，推进学校治理体系和质量管理能力的现代化建设。

同时，按照“学校抓顶层设计，各部门充分自主管理”的基本原则，将学校管理的治权与事权下沉，充分调动其积极性，进一步提升学校各层面的管理活力和管理实效，构建“扁平化”管理框架。

事业成败，关键在人。通过全体教职工团结鼓劲，以低进高出、中进优出、高进胜出为培养目标，不断创新教育教学模式。2015年，思南六中迎来第一届高考，一本上线人数就突破百人大关，本科上线率位列铜仁市普通高中C类校首位。

往后的三年里，思南六中的升学成绩更是突飞猛进，连续排在全市同类学校前列。就在所有工作步入正轨之际，压力也随之而来。2019年，思南县取消片区招生制度，加上县外优质高中的“虹吸效应”，生源流失成为现实。

“不仅有优秀初中毕业生流失，也有优秀老师选择跳槽。”孙家初介绍，当时面临的压力确实很大，但总不能让辛辛苦苦做起来的成绩付诸东流，于是学校决定走办“省级特色示范校”的道路。

2020年1月，在思南县委、县政府的高度重视下，思南六中顺利申报为贵州省第二批普通高中“特色学校”建设支持计划项目（外语教育）学校，除了省教育厅支持的200万元建设费用，县里还拨款2.9亿元建设新校区，打造更先进的教学设施。

特色立校 开花结果

办学特色是学校的立身之本。思南六中按照《贵州省特色示范性普通高中评估方案（2018）》《思南县第六中学外语教育特色学校三年发展规划》要求，切实推进外语教育特色示范校创建工作，使得特色办学模式逐步成熟。

“为培养‘德才兼备、个性自由、心智健全’的复合型人才，我们在认真研究新高考改革发展方向的基础上，结合校情、教情、学情逐步建立了极具特色的校本课程体系。”孙家初说：“学校现已开设有校园实用英语口语、用英语讲贵州故事、走进思南等18门特色校本课程。”

同时，思南六中还推行“生态化”校园文化理念，倡导和谐自然的教育之美，尊重学生成长规律，探索实施“生态化任务型”课堂教学改革工程，构建“生态化教育模型”“生态化任务型课堂评价维度”等课堂教学模式。

“教师是学校发展的第一资源，教育差距关键在于教师，教育发展动能源于教师。”孙家初介绍，思南六中通过“专家引领、强化培训、高校合作”等形式，积极搭建教师专业成长平台，促进外语师资队伍发展。

采用“引进来，走出去”的形式，该校先后邀请贵州大学外国语学院张炼教授、曾贤莫副教授、铜仁学院国际学院田兴斌院长等专家教授为教师作专题讲座及培训20余次，并聘请5个不同国家的外教承担口语教学。

深化校际合作工作，该校与贵州大学外国语学院、铜仁学院国际学院结为姊妹学校，定期开展外语学科交流指导活动；与田兴斌博士工作站、兰显芳省级外语名师工作室定期开展教学教研活动。先后邀请北京语言大学教授吴平、“全国优秀教师”“陕西省高中英语名师工作室”主持人刘小红等专家到校开展教学指导活动。

同时，思南六中还积极探索与国际高校远程合作，与英国剑桥大学在读博士鲁芮汐教授开展远程专题课堂，扩大师生国际视野。聘请外籍教师到校开展外语教学活动，丰富特色教学内容。先后有来自美国、加拿大等国家的3位外教到该校从事外语教学工作。

长期的教师培训和对外交流活动，使得全校教师队伍水平得到长足发展。该校外语特色教学模式和理念已渗透到其他学科，并得到稳步推进和实施，教师的教育教学质量得到明显提升。

如今，思南六中已拥有一支素质过硬的教学队伍，现有教职工249人，专任教师231人。其中，硕士研究生6人，中高级教师191人，省市县级骨干教师62人，专任教师合格率达100%。

在全校师生的共同努力下，历经12年砥砺前行，该校办学特色不断彰显，本科上线率一直位居全市所有高中前列，在同类学校中位列第一，连续10年获铜仁市高中教育教学质量奖，其中6年为一等奖。

该校先后被授予“全国特色学校创建重点科研单位”“贵州省安全文明示范学校”“贵州省厂务公开民主管理示范单位”“铜仁市教育系统先进集体”“先进基层党组织”“铜仁市三生四爱五心五好专题教育示范校”等30多个称号。

让思南六中全体师生期待和开心的是，得益于思南县委、县政府对教育发展的高度重视，学校将于2025年秋天整体搬至新校区，学校特色建设、规范化办学将得到更有力的保障，学生就学环境将得到极大改善。

爱心浇灌 桃李芳菲

思南六中虽然“年轻”，但在当地多数人心里却已是名副其实的“后起之秀”，是思南人不惧艰难、砥砺前行的精神缩影；思南盛行“耕读传家”良好风气，这也体现在思南六中善教善学的教育工作者身上。

强校必有强师。“特别感恩六中的良师。他们朴实辛勤，不贪图个人享受，一门心思扑向教学。”学生家长张成书说：“孩子取得好成绩，离不开好老师栽培。在我们心里，六中不输其他学校。”

这些年，为了让经验相对不足的年轻教师迅速成长，思南六中点面结合、分层培养，给全体年青教师“压担子”，给脱颖而出的年轻教师“拜名师”。通过外出交流、师徒结对等培养方式，青年教师很快便能独当一面。

目前，思南六中已有正高级教师1人，高级教师77人，省市县级骨干教师62人。获得乌江园丁、市县级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等称号80余人；基础教育专家库成员、市级名班主任各2人，市级名师培养对象1人，市县级名师（名班主任）工作室2个。

学校敢于压担子，教师就能挑大梁。近三年，在九大学科优质课和各类教师技能大赛上，思南六中教师总能脱颖而出，目前该校教师已获省级奖9人次，市级一等奖7人次，市级二、三等奖14人次，县级一等奖49人次。

课余时间，各学科教师和班主任会经常聚在办公室，就某个课题交流切磋，或向资深前辈请教，大家比学赶超共同进步。过去三年里，该校教师在各级特色领域申报课题124个，已有36项完成结题，其中国家级课题1个，市级课题2个。

老师不是学生的人生匆匆过客，而是会留下伴随一生印记的人。思南六中语文老师赵青原讲课风趣幽默，课堂氛围激情洋溢，但她总担心基础较差的学生不能完全吸收，经常利用课后时间为其加餐，深得学生崇拜和爱戴。

全员德育才能立德树人。一些学校还在奉行“班主任管学生，德育处罚学生，任课老师教知识”的分工时，思南六中早已打破常规。“好学校并不是因为某个人好，而是有好的管理机制和老师的满腔情怀。”思南六中校长寇军说。

在思南六中，博览群书已成为全体师生的乐趣和追求。书香飘出教室，弥漫在校园每个角落。每天清晨，老师和学生就会三五成群捧着书本走到香樟树下，沐浴着晨光遨游书海，纵享学习的快乐。

为加深文化育人功能，该校还重点打造了“党建主题广场”“外语主题广场”等，建设工程涵盖社会主义核心价值观、中国梦等内容，巧妙的设计和主题布局，使学校富有浓厚的教育氛围和突出的特色教育内容。

“树理想、勇拼搏、做优秀六中人，这是我们深入骨髓的信念，也是学校的殷殷期望。”思南六中高一年级学生陈佳雨说，“这里是梦想起航的地方，我庆幸在最美的青春里，遇见我的学校。”

挖掘特长 全面发展

“以前我是‘社恐’，现在我变‘社牛’啦。”思南六中课本剧表演课上，高二学生陈诗雨自信地说：“学校开展的各类外语社团活动，给同学们提供了上台表现的机会，大家的语言表达能力得到大大提升。”

“上台唱外语歌，作外语演讲，需要强大的心理素质和临场发挥能力。”孙家初表示，该校坚持五育并举促全面发展，不仅是因为普通高中要科学育人，更是因为要培养“完整的人”。

近年来，思南六中深刻践行省教育厅提出的“美的教育”理念，聚焦当代青年喜好，组织全体老师推动育人方式改革，探索出“454项目融合型”生态化社团模式，组建以外语与文化、艺术与审美、科技与思维、健康与体育、劳动与实践五大领域为主的61个社团。

“开展社团活动除了丰富学生课余生活，更有现实意义。”思南六中特色建设办主任许朝暾介绍，现在不仅是部分大学招考需要面试，学生进入大学和考工作，都需要强大的表现能力和语言表达作基础。

而这些能力，都需要慢慢锻炼和培养。思南六中成立有西方礼仪、英汉互译俱乐部等21个外语特色社团，学生参与率达70%以上。学校还会举办各种比赛，目的就是希望学生勇于登台亮相。

以开展特色活动为载体，着力提高学生综合素质。思南六中会定期举办外语艺术节，比如春季学期的“外语演讲大赛”“外语书法大赛”“外语写作大赛”，秋季学期的“外语歌曲大赛”“外语戏剧节”等活动，都是学生展现自我的平台。

除此之外，该校还通过环境和实践相结合，打造“外语素能展示舞台”，开通外语广播，每星期举办一次“双语思政讲坛”，提升学生的综合素养，培养学生用外语思考和理解问题的习惯，使得外语学习成为生活一部分。

“从这里走出去的学生，外语水平都很不错。”许朝暾介绍，最近三年里，该校学生参加省市县举行的配音、词汇、写作、口语等外语技能大赛，已获一等奖122人次、二等奖182人次、三等奖197人次；外语学业水平考试成绩合格率连续三年达95%以上。

坚持“五育并举”“文明其精神”的同时，也要“野蛮其体魄”。思南六中特别重视学生体能训练和兴趣爱好培养，学校通过定期举办田径运动会，篮球、足球、羽毛球、唱歌、绘画等赛事，充分挖掘学生特长。

“只要是对孩子未来发展有好处的项目，我们必须摈弃功利心态，放手去探索。”孙家初介绍，思南六中现已累计为四川大学、北京体育大学、武汉体育大学、四川美术学院等艺术类高等院校输送130多名优质学子。

值得一提的是，近三年思南六中学生参加体育与艺术类各项比赛，还获得省、市、县级一等奖共51次，二三等奖及组织奖共80次；学生参加各类技能比赛获国家级奖72人次，省级奖307人次，县级奖356人次。

向下扎根汲取养分，向上生长叶茂枝繁。这些年，思南六中坚持“党建立校 特色亮校 质量兴校”的发展理念，一路探索实践，一路创新争优，使其个性特色不断彰显，培养了万千农家学子从这里走出大山，改变人生命运成为国之栋梁。

（本版图片由思南县第六中学提供）