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思南县第六中学

特色办学果盈枝

思南县第六中学校运会开幕式。

思南县第六中学组织老师举办“三八”国际妇女节活动。

学生在体验和传承舞龙民俗活动。

思南县第六中学学生迎着晨光跑早操。

思南县第六中学学生体验制作糍粑。

思南县第六中学学生参加舞蹈比赛。

繁花绿树装点着学校大门。

田勇 刘煜妤

千里乌江,奔流不息,造就物阜人丰的美丽思南;数百年耕耘发展,思南凭着“黔中首郡”雅号响誉黔贵。文脉悠远的铜仁市思南县第六中学就坐落于乌江西畔、思南山城北端。

校址历经明朝李渭讲学的为仁书院、国立思南初级中学、贵州省思南师范三个重要阶段。思南县第六中学植根教育沃土,薪火相传,赓续数百年教育荣光不断前行,锻造着典雅与辉煌。

秉承“为未来奠基,为梦想启航”的办学理念,该校在教育教学活动中,不断创造着奇迹,短短几年时间,就成为高中学校中的闪耀新星。

近年来,该校启动外语教育特色示范校建设,立足国际视野,以外语特色教育为抓手,以生态化教育为方向,拓宽素质教育外延,促进学生全面发展,探索出一条特色化、品牌化的教学发展之路。

“夹缝”播种 向阳而生

“三年后,我们一定会让更多学子选择六中。”2012年秋,第一届新生开学典礼上,思南县第六中学全体教师立下军令状,誓让学校成为在乌江畔崛起的璀璨新星。

思南是享誉黔东北的“教育大县”,全县有5所公办高中,其中省级一类示范性高中和省级二类示范性高中各一所。作为新学校,思南六中仅生源选择就不占优势。回顾当年的尴尬痛点,许多人不胜唏嘘。

“2012年,为加快高中阶段教育发展,县里决定新成立一所中学,当时县里就抽了7个人筹备成立六中。”作为参与者之一的思南六中党委书记孙家初回忆,学校成立的第一年,因为大家不信任,招老师和学生都很难。

县内教职资源有限,那就去高校引进人才。那年夏天,孙家初和同事们远赴高校,引来30多名刚毕业的大学生担任老师。因为按片区划分学校,本该就读思南六中的优秀学子大多留了下来。

作为第一批人才引进的教师之一,王立霞从辽宁省来到贵州。“学生的勤奋好学和教师队伍的精诚协作让我印象深刻。”她说:“因为条件有限,老师们除了上课,甚至还承担食堂做饭和打扫校园卫生等工作。”

有“制”方能有“质”。新学校成立后,思南六中领导班子主动作为,以党的建设为引领,聚焦教学质量提升关键环节,全面制定和完善学校发展的规章制度,推进学校治理体系和质量管理能力的现代化建设。

同时,按照“学校抓顶层设计,各部门充分自主管理”的基本原则,将学校管理的治权与事权下沉,充分调动其积极性,进一步提升学校各层面的管理活力和管理实效,构建“扁平化”管理框架。

事业成败,关键在人。通过全体教职工团结鼓劲,以低进高出、中进优出、高进胜出为培养目标,不断创新教育教学模式。2015年,思南六中迎来第一届高考,一本上线人数就突破百人大关,本科上线率位列铜仁市普通高中C类校首位。

往后的三年里,思南六中的升学成绩更是突飞猛进,连续排在全市同类学校前列。就在所有工作步入正轨之际,压力也随之而来。2019年,思南县取消片区招生制度,加上县外优质高中的“虹吸效应”,生源流失成为现实。

“不仅有优秀初中毕业生流失,也有优秀老师选择跳槽。”孙家初介绍,当时面临的压力确实很大,但总不能让辛辛苦苦做起来的成绩付诸东流,于是学校决定走办“省级特色示范校”的道路。

2020年1月,在思南县委、县政府的高度重视下,思南六中顺利申报为贵州省第二批普通高中“特色学校”建设支持计划项目(外语教育)学校,除了省教育厅支持的200万元建设费用,县里还拨款2.9亿元建设新校区,打造更先进的教学设施。

特色立校 开花结果

办学特色是学校的立身之本。思南六中按照《贵州省特色示范性普通高中评估方案(2018)》《思南县第六中学外语教育特色学校三年发展规划》要求,切实推进外语教育特色示范校创建工作,使得特色办学模式逐步成熟。

“为培养‘德才兼备、个性自由、心智健全’的复合型人才,我们在认真研究新高考改革发展方向的基础上,结合校情、教情、学情逐步建立了极具特色的校本课程体系。”孙家初说:“学校现已开设有校园实用英语口语、用英语讲贵州故事、走进思南等18门特色校本课程。”

同时,思南六中还推行“生态化”校园文化理念,倡导和谐自然的教育之美,尊重学生成长规律,探索实施“生态化任务型”课堂教学改革工程,构建“生态化教育模型”“生态化任务型课堂评价维度”等课堂教学模式。

“教师是学校发展的第一资源,教育差距关键在于教师,教育发展动能源于教师。”孙家初介绍,思南六中通过“专家引领、强化培训、高校合作”等形式,积极搭建教师专业成长平台,促进外语师资队伍发展。

采用“引进来,走出去”的形式,该校先后邀请贵州大学外国语学院张炼教授、曾贤莫副教授、铜仁学院国际学院田兴斌院长等专家教授为教师作专题讲座及培训20余次,并聘请5个不同国家的外教承担口语教学。

深化校际合作工作,该校与贵州大学外国语学院、铜仁学院国际学院结为姊妹学校,定期开展外语学科交流指导活动;与田兴斌博士工作站、兰显芳省级外语名师工作室定期开展教学教研活动。先后邀请北京语言大学教授吴平、“全国优秀教师”“陕西省高中英语名师工作室”主持人刘小红等专家到校开展教学指导活动。

同时,思南六中还积极探索与国际高校远程合作,与英国剑桥大学在读博士鲁芮汐教授开展远程专题课堂,扩大师生国际视野。聘请外籍教师到校开展外语教学活动,丰富特色教学内容。先后有来自美国、加拿大等国家的3位外教到该校从事外语教学工作。

长期的教师培训和对外交流活动,使得全校教师队伍水平得到长足发展。该校外语特色教学模式和理念已渗透到其他学科,并得到稳步推进和实施,教师的教育教学质量得到明显提升。

如今,思南六中已拥有一支素质过硬的教学队伍,现有教职工249人,专任教师231人。其中,硕士研究生6人,中高级教师191人,省市县级骨干教师62人,专任教师合格率达100%。

在全校师生的共同努力下,历经12年砥砺前行,该校办学特色不断彰显,本科上线率一直位居全市所有高中前列,在同类学校中位列第一,连续10年获铜仁市高中教育教学质量奖,其中6年为一等奖。

该校先后被授予“全国特色学校创建重点科研单位”“贵州省安全文明示范学校”“贵州省厂务公开民主管理示范单位”“铜仁市教育系统先进集体”“先进基层党组织”“铜仁市三生四爱五心五好专题教育示范校”等30多个称号。

让思南六中全体师生期待和开心的是,得益于思南县委、县政府对教育发展的高度重视,学校将于2025年秋天整体搬至新校区,学校特色建设、规范化办学将得到更有力的保障,学生就学环境将得到极大改善。

爱心浇灌 桃李芳菲

思南六中虽然“年轻”,但在当地多数人心里却已是名副其实的“后起之秀”,是思南人不惧艰难、砥砺前行的精神缩影;思南盛行“耕读传家”良好风气,这也体现在思南六中善教善学的教育工作者身上。

强校必有强师。“特别感恩六中的良师。他们朴实辛勤,不贪图个人享受,一门心思扑向教学。”学生家长张成书说:“孩子取得好成绩,离不开好老师栽培。在我们心里,六中不输其他学校。”

这些年,为了让经验相对不足的年轻教师迅速成长,思南六中点面结合、分层培养,给全体年青教师“压担子”,给脱颖而出的年轻教师“拜名师”。通过外出交流、师徒结对等培养方式,青年教师很快便能独当一面。

目前,思南六中已有正高级教师1人,高级教师77人,省市县级骨干教师62人。获得乌江园丁、市县级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等称号80余人;基础教育专家库成员、市级名班主任各2人,市级名师培养对象1人,市县级名师(名班主任)工作室2个。

学校敢于压担子,教师就能挑大梁。近三年,在九大学科优质课和各类教师技能大赛上,思南六中教师总能脱颖而出,目前该校教师已获省级奖9人次,市级一等奖7人次,市级二、三等奖14人次,县级一等奖49人次。

课余时间,各学科教师和班主任会经常聚在办公室,就某个课题交流切磋,或向资深前辈请教,大家比学赶超共同进步。过去三年里,该校教师在各级特色领域申报课题124个,已有36项完成结题,其中国家级课题1个,市级课题2个。

老师不是学生的人生匆匆过客,而是会留下伴随一生印记的人。思南六中语文老师赵青原讲课风趣幽默,课堂氛围激情洋溢,但她总担心基础较差的学生不能完全吸收,经常利用课后时间为其加餐,深得学生崇拜和爱戴。

全员德育才能立德树人。一些学校还在奉行“班主任管学生,德育处罚学生,任课老师教知识”的分工时,思南六中早已打破常规。“好学校并不是因为某个人好,而是有好的管理机制和老师的满腔情怀。”思南六中校长寇军说。

在思南六中,博览群书已成为全体师生的乐趣和追求。书香飘出教室,弥漫在校园每个角落。每天清晨,老师和学生就会三五成群捧着书本走到香樟树下,沐浴着晨光遨游书海,纵享学习的快乐。

为加深文化育人功能,该校还重点打造了“党建主题广场”“外语主题广场”等,建设工程涵盖社会主义核心价值观、中国梦等内容,巧妙的设计和主题布局,使学校富有浓厚的教育氛围和突出的特色教育内容。

“树理想、勇拼搏、做优秀六中人,这是我们深入骨髓的信念,也是学校的殷殷期望。”思南六中高一年级学生陈佳雨说,“这里是梦想起航的地方,我庆幸在最美的青春里,遇见我的学校。”

挖掘特长 全面发展

“以前我是‘社恐’,现在我变‘社牛’啦。”思南六中课本剧表演课上,高二学生陈诗雨自信地说:“学校开展的各类外语社团活动,给同学们提供了上台表现的机会,大家的语言表达能力得到大大提升。”

“上台唱外语歌,作外语演讲,需要强大的心理素质和临场发挥能力。”孙家初表示,该校坚持五育并举促全面发展,不仅是因为普通高中要科学育人,更是因为要培养“完整的人”。

近年来,思南六中深刻践行省教育厅提出的“美的教育”理念,聚焦当代青年喜好,组织全体老师推动育人方式改革,探索出“454项目融合型”生态化社团模式,组建以外语与文化、艺术与审美、科技与思维、健康与体育、劳动与实践五大领域为主的61个社团。

“开展社团活动除了丰富学生课余生活,更有现实意义。”思南六中特色建设办主任许朝暾介绍,现在不仅是部分大学招考需要面试,学生进入大学和考工作,都需要强大的表现能力和语言表达作基础。

而这些能力,都需要慢慢锻炼和培养。思南六中成立有西方礼仪、英汉互译俱乐部等21个外语特色社团,学生参与率达70%以上。学校还会举办各种比赛,目的就是希望学生勇于登台亮相。

以开展特色活动为载体,着力提高学生综合素质。思南六中会定期举办外语艺术节,比如春季学期的“外语演讲大赛”“外语书法大赛”“外语写作大赛”,秋季学期的“外语歌曲大赛”“外语戏剧节”等活动,都是学生展现自我的平台。

除此之外,该校还通过环境和实践相结合,打造“外语素能展示舞台”,开通外语广播,每星期举办一次“双语思政讲坛”,提升学生的综合素养,培养学生用外语思考和理解问题的习惯,使得外语学习成为生活一部分。

“从这里走出去的学生,外语水平都很不错。”许朝暾介绍,最近三年里,该校学生参加省市县举行的配音、词汇、写作、口语等外语技能大赛,已获一等奖122人次、二等奖182人次、三等奖197人次;外语学业水平考试成绩合格率连续三年达95%以上。

坚持“五育并举”“文明其精神”的同时,也要“野蛮其体魄”。思南六中特别重视学生体能训练和兴趣爱好培养,学校通过定期举办田径运动会,篮球、足球、羽毛球、唱歌、绘画等赛事,充分挖掘学生特长。

“只要是对孩子未来发展有好处的项目,我们必须摈弃功利心态,放手去探索。”孙家初介绍,思南六中现已累计为四川大学、北京体育大学、武汉体育大学、四川美术学院等艺术类高等院校输送130多名优质学子。

值得一提的是,近三年思南六中学生参加体育与艺术类各项比赛,还获得省、市、县级一等奖共51次,二三等奖及组织奖共80次;学生参加各类技能比赛获国家级奖72人次,省级奖307人次,县级奖356人次。

向下扎根汲取养分,向上生长叶茂枝繁。这些年,思南六中坚持“党建立校 特色亮校 质量兴校”的发展理念,一路探索实践,一路创新争优,使其个性特色不断彰显,培养了万千农家学子从这里走出大山,改变人生命运成为国之栋梁。

(本版图片由思南县第六中学提供)

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