吴胜伟

“书同文、语同音、人同心”是中华民族几千年来从未停止追求的梦想。

兴义民族师范学院坐落于黔西南州，地处黔、滇、桂三省（区）接合部，该州少数民族占比43.58%，是一个多民族共居共荣的地方。

作为国家语言文字推广基地，近年来，兴义师院结合新时代语言文字事业发展需要，围绕“铸牢中华民族共同体意识”主线，依托学校资源优势，探索出了民族地区“一体两翼”的推普工作模式：即以“传承推广”为主体，以“教育培训”和“综合研究”为两翼，将高校学科优势毫无保留地融入推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀传统文化的事业当中，增强了黔西南州内群众、学生对国家通用语言文字的认同感，助力其形成正确的语言观、民族观、文化观。

用“特”传承 打造语言文字品牌

“推广普通话能帮助大家更好地与外界接轨。”今年7月，兴义师院“峰林语诗”推普实践队深入黔西南州册亨县中华布依博物馆，开展促进民族文化交流融合与共同发展调研活动。

此次活动旨在通过实地学习和推广国家通用语言文字，进一步推动布依族以及其他民族文化的传承与发展，在多元文化的交流中铸牢中华民族共同体意识。

活动中，志愿者们通过学习认识布依族文化的独特魅力和深厚底蕴，深刻认识到，加强各民族之间的语言沟通，是促进文化相互理解和尊重的基石。

志愿者们基于这一认识，充分利用自身专业知识，通过生动的现场讲解、互动问答以及拍摄方言与普通话对比视频等创新方式，向游客普及国家通用语言文字的重要性，展现了普通话在促进跨民族交流中的桥梁作用。

近年来，兴义师院深入挖掘和整理地方民族优秀文化和红色文化资源，利用假期，组建“峰林语诗大学生暑期社会实践队”，联合华中科技大学国家语言文字推广基地赴兴义市顶效镇、威舍镇、册亨县等地，围绕推广普通话、红色文化传承等方面开展“同语同心·乡村振兴”语言文化品牌活动，推动弘扬中华优秀传统文化与推广国家通用语言文字齐头并进，助力普通话的传播与普及。

“在搞好教学研究的同时，利用假期组织大学生开展推普活动，既锻炼学生的社会实践能力，也在助推民族地区巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接和铸牢中华民族共同体意识等方面发挥高校力量。”幸嫚、吴禺春等老师作为兴义师院教授普通话课程的教师，她们希望通过自己和学生的努力，大力开展国家通用语言文字推广普及工作，为促进我省民族地区社会经济文化教育事业的高质量发展作出新贡献。

2022年至2024年，兴义师院连续三年邀请华中科技大学联合开展了三届“推普助力乡村振兴”暨“同语同心·乡村振兴”语言文化品牌系列活动，双方重点开展了语言文化教学、语言生态调查、红色文旅资源调查、“普通话+特色农产品”电商营销等活动，为推动少数民族地区普通话的传播与普及不断贡献高校力量。

在推普工作中，因志愿服务队工作扎实，推普成效显著，2023年11月，该校被教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部书面表扬；2024年6月，该校申报的“推普助力乡村振兴”大学生暑期社会实践志愿服务队两度入选教育部名单；2024年7月，该校在第六届中华经典诵写讲大赛贵州赛区比赛中1人获一等奖、2人获优秀奖、1人获优秀指导教师奖。

借力基地建设 提升社会服务能力

提高民族地区、农村地区普通话普及力度，关键在学校；学校普通话普及，关键在教师。

为加大国家通用语言文字推广力度，发挥基地示范带动辐射作用，7月24日，兴义师院携手华中科技大学，在册亨县举行中小学教师国家通用语言文字能力提升暨学生社会实践活动开班仪式，全面提升该县中小学教师语言文字应用能力。

本次培训实践活动为期7天，一是由兴义师院、华中科技大学选派专家对册亨县150名中小学教师开展为期2天的国家通用语言文字应用能力提升培训；二是华中科技大学12名研究生、兴义师院14名本科生与册亨县48名小学生开展普通话“大手拉小手”教学活动和“推普助力乡村振兴”活动。

此次活动，两所高校充分利用自身的学术资源、科研优势和人才力量，合力推动国家语言文字的普及和应用，不仅提升册亨县国家通用语言文字的普及和应用水平，也赋能该地学校教育工作迈上新台阶。

近年来，兴义师院依托语言文字专业优势和平台优势，积极服务国家战略和区域发展大局。一方面加强语言文字事业总体规划与目标设定、资源整合与平台建设、制度建设与规范化管理等方面的工作，把语言文字工作纳入党委会和校长办公会议事日程，为语言文字推广基地预算年度专项经费，不断提升社会服务能力和水平，满足社会多元化需求；另一方面聚焦农村地区和民族地区，开展国家通用语言文字推广普及工程，助力乡村振兴和民族团结。

该校自2021年5月获批贵州省语言文字推广基地以来，先后组织基地专家赴易地扶贫搬迁安置点配套学校、新市民学校等指导校园文化、校园语言景观建设活动，实施“国培计划（2023）”——民族地区、农村地区教师国家通用语言文字能力提升培训项目，惠及黔西南州8个地区少数民族中小学、幼儿园师生，受训学员的普通话水平和表达能力均得到极大提升。

深入语言文字研究 赋能推普兴乡工作

8月9日至10日，由兴义师院主办，华中科技大学、中南大学和浙江科技大学协办的第二届“新媒体语言文化论坛”在兴义市召开，来自全国52所高校、科研院所的63名语言文化专家和青年学子参加，中南大学分会场14名学者在线上报告了论文。

此次活动以“新媒体语言文化研究的跨学科探索”为主题，采用线上线下同步方式进行，旨在整合语言学、新闻传播学、文化学、社会学和信息科学等学科力量，以跨学科协同研究，碰撞思想火花，促进学术交流，推动该领域研究的理论方法创新。

论坛上，参会专家学者围绕媒介更新与语言发展的互动关系、新媒体语言的创新与发展、新媒体语言的传播与价值、新媒体语言文化建设与网络语言生活治理、人工智能技术与语言文化传播和新媒体背景下的民族地区国家通用语言文字推广普及等议题进行了深入研讨。参会学者一致认为，在新媒体背景下，语言文字工作要大力推动新媒体与教育的融合，要拓展其在商业领域的应用，还要积极利用新媒体参与社会治理。

多年来，推广普及国家通用语言文字在助力决战决胜脱贫攻坚和全面建成小康社会、助力乡村振兴、铸牢中华民族共同体意识、传承弘扬中华优秀传统文化和服务经济社会全面发展等方面发挥了重要作用。

语言文字不仅具有社会属性，还具备经济、文化和生态等多重属性。兴义师院通过深入研究这些属性，也一直不断找寻语言文字在乡村振兴中的多重价值。

2023年4月，该校“乡村振兴背景下的民族地区国家通用语言文字推广模式研究”课题获贵州省民族宗教事务委员会立项；2024年4月，该课题通过验收准予结项，被评定“优秀”等级。

2024年至2025年，该校将在国家乡村振兴重点帮扶县册亨县开展经典润乡土“1+1”长效模式探索活动。以此为基础，该校申报了国家语言文字推广基地2024年重大、特色项目和贵州省民族宗教事务委员会2025年双语服务项目。

2024年7月，该校“民族地区村校结合国家通用语推广模式及成效评价”获贵州省教育科学规划2024年度项目立项……

根植于黔西南土壤、滋养于黔西南文化、崛起于黔西南大地。兴义师院作为民族地区师范院校，基地在提升基础教育教师的国家通用语言文字能力上责无旁贷。

未来，兴义师院将在民族地区大力开展“一体两翼”模式的推普系列工作，通过加强理论研究、推动应用研究与实践、促进融合发展等方式，汇聚传承弘扬中华优秀传统文化的强大合力，高质高效推广普及国家通用语言文字。

（本文图片由兴义民族师范学院提供）