黄孝慧 杨晶晶 黄俐

《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对完善中国特色社会主义法治体系进行了部署，强调“法治是中国式现代化的重要保障。”大学生法治教育，不仅是高校立德树人的重要内容，也是全面推进依法治国的迫切要求。应积极倡导大学生树立法治思维，以习近平法治思想为引领，强化社会责任感，做法治中国建设的忠实践行者和法治精神的虔诚捍卫者。

以道德教育促法治教育。习近平总书记指出，要坚持依法治国和以德治国相结合，实现法治和德治相辅相成、相得益彰。大学生正处于塑造正确世界观、人生观、价值观的重要时期，应将法治教育与道德教育结合，既要以法治精神和法律规范弘扬社会主义核心价值观，又要以良法善治传导正确的价值导向，提升大学生法律意识及道德修养。要推动大学生法治教育日常化和生活化，提升大学生学法守法用法的意识和能力，只有具备了正派的品德，校园社会才会更加和谐，才能够形成一种强大的社会力量，提升大学生自身的优势和竞争力，推动法治社会的发展和进步。

丰富大学生法治教育的理论内涵。习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，是马克思主义法治理论中国化的最新成果。要将学习研究习近平法治思想作为政治使命融入立德树人的人才培养目标体系当中，贯穿于教育教学的全过程，整合校内外的资源优势，打造优质课程资源，充分发挥校园日常教育主阵地作用，引导学生自觉运用法治思维观察问题、发现问题、分析问题和解决问题，提升大学生在意识形态上是非明辨力和面对利益陷阱的笃定力。

多方合力协同育人。高校尤其是高校法学院应积极与司法行政机关、律所等实务部门合作共建研习基地。定期组织学生到实务部门参观学习、假期实训实习等，协同开展法治学习实践，组织学生观摩法庭审判，开展模拟法庭、普法宣传等社会实践活动，营造浓厚的法治教育宣传氛围，将所学的法律知识与社会实践相融合，实现法律意识与守法行为的统一，全面系统提升大学生法治素养。

优化信息化教学。要在教学方式方法改革上下功夫，不断提升网络育人、实践育人、文化育人实效。利用虚拟仿真实验室、超星学习系统、情景剧小视频，选取贴近大学生生活和学习的案例，让大学生在汲取法律知识的同时，能生动再现法律知识的运用场景。以学生喜闻乐见的形式，选取符合其阶段特征的真实案例，以案说法增强法治教育的实效，增强大学生对法律知识的理解和记忆。依托校园文化活动传播法律知识、培育法治理念，在浓厚的法治文化氛围中孕育升华学生的法治素养，突出法治教育的实效性。

完善评价机制。系统化提升大学生法治素养能力，激励大学生学思践悟习近平法治思想，离不开高校、学生、家长、社会四位一体的通力合作。必须形成有效的沟通渠道，形成科学的管理手段，完善大学生学习习近平法治思想的效果评价机制。

（作者单位：贵阳人文科技学院法学院。本文系贵阳人文科技学院2021年教改项目〔20211365101〕阶段性成果）