潘国虎
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
党的二十届三中全会提出，教育、科技和人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。近年来，黔西南州结合经济社会发展实际，厘清黔西南教育发展的文化根脉，黔西南州委研究提出“文教兴州”战略，把教育作为推进经济社会高质量发展的根本来抓。
截至目前，黔西南州普惠性幼儿园覆盖率、学前三年毛入园率分别达84%、93%，九年义务教育巩固率达95.8%，高中阶段毛入学率达93.3%，初步构建起各级各类教育协调发展的教育体系，黔西南州正朝着“办好人民满意的教育”的目标不断向前迈进。
在教师队伍建设方面，黔西南州遵循教育规律和教师成长发展规律，聚焦立德树人根本任务，按照高标准、严要求、重实效的原则，将教师作为教育发展的第一资源，全面深化新时代教师队伍建设改革，大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，以高质量教师队伍支撑高质量教育体系建设，为办好人民满意的教育提供有力的人力资源保障。
培训+比赛+N 骨干培训提质
近年来，黔西南州坚持“国培计划”“省培计划”为引领、做示范，按照州级抓校长培训、抓名师、骨干教师培训，县级抓全员培训，校级抓校本研修的工作思路建立健全分级分类培训体系，每年州级开展各级各类校长教师培训1万人次以上。
2023年至今，选派6000余名校（园）长、教师参加国家级、省级项目培训；组织开展州级各类培训项目29个，培训校（园）长、教师1.7万人次；组织3.9万名教师参加寒暑假研修培训。建成笔山教育院，授牌成立“黔西南州教育培训基地”，自2023年7月开班以来，举办培训73期，培训校（园）长、教师1.3万人次。此外，为创新校长教师培养模式，培育和造就一支师德高尚、理念先进、善于学习、勇于实践、业绩突出的种子教师队伍，助力“文教兴州”战略目标的实现，黔西南州结合实际情况，实施义务教育学校教师“种子计划”培养工程。该计划通过遴选对象、组建团队、跟踪培养、成效考核等方式，遴选义务教育阶段学校1400名校长教师作为“种子计划”培养对象，开展为期三年的跟踪培养培训。
像这样的培训活动，该州可谓齐全，目的是让每个教师都能得到质的提升。
此外，黔西南州还通过以赛促教、以赛促学、学赛结合等方式，每年举办青年教师教学技能竞赛、“三字一话”大赛、教学设计大赛、命题大赛等，通过各种比赛，不断提升教师自身业务水平。2019年以来，州总工会、州教育局联合举办了五届中小学青年教师教学竞赛，竞赛成绩逐年上升，2023年全州推荐12名教师参加省级选拔赛，获一等奖1人，二等奖7人，三等奖4人，竞赛综合成绩名列前茅，黔西南州获优秀组织奖；兴仁市巴铃小学教师周倩代表贵州省参加道德与法治学科全国决赛，获全国二等奖。为全面推进“文教兴州”战略实施，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，造就高素质专业化教师队伍，今年将继续举办黔西南州第六届中小学青年教师教学竞赛。
在教育高水平对外合作交流攻坚行动方面，黔西南州紧紧抓住州政府与武汉大学、贵州财经大学、华中师范大学、华北水利水电大学以及中组部“组团式”帮扶、公安部定点帮扶的机遇，推动州内高校与签约高校教师互派、校长教师培训、教学交流等，同时，积极对接做好武大附中、武大一附小分别与安龙加油书院、安龙一小结对有关工作，助力教育更上一个台阶。
在东西部教育协作助力乡村振兴方面，积极开展各项结对帮扶工作，黔西南州277所学校与惠州市258所学校结对，打造东西部教育协作示范学校10所；建成“组团式”帮扶试点学校14所，三个乡村振兴重点帮扶县共选派115名中层管理人员及专任教师到惠州及州内优质学校跟岗研修；组建师傅带徒弟51对，组织开展教研活动689次，惠黔共同举办培训班66期，培训教师20665人次。实施州内校校结对帮扶助力乡村振兴，遴选68所优质校结对帮扶乡镇及以下学校83所，2023年，在校校结对帮扶工作中共上示范课、观摩课370节，开设专题讲座109场次。推进名师工作室帮扶助力乡村振兴，2023年省级名师名校长在送教送培活动中上示范课、观摩课64节，开设专题讲座55场次。
优秀教师涌现 教育基础日益强大
“张老师讲课我们对他又敬又爱，有重点，对同学们既热情又严格。”这是兴义市第八中学教师张绍方给学生们留下的最深印象。
张绍方在2012年华东师范大学毕业后，进入兴义八中执教，他入职的第一年就义不容辞地承担起学校“册望班”的班主任和数学科任教师工作，让少数民族地区的孩子和城里的学生一样享受优质教育资源，为他们的成长搭建了非常好的求学平台。近几年，他为学校陆续培养了12名数学奥赛省一等奖，97名省二等奖，32名省三等奖，成绩喜人，他本人也获得2024年全国优秀教师称号。
那一年，跟张老师一批参加工作的还有很多，杨超就是其中之一。
杨超从2012年进入望谟民族中学工作以来，已经连续8年担任高三年级生物学科教学和班主任工作。望谟县少数民族占总人口的80.9％，特别是高中班级90％以上是留守未成年人，为了让学生安心学习，杨老师把学生当成朋友、当成自己的子女，去关心他们、开导他们，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”，所教学生近600余名考上大学，他本人也获得2024年全国模范教师称号。
在有尊师重教优良传统的黔西南，广大教师把教书育人作为奋斗目标，岑琴教师作为一名大队辅导员，经常组织丰富多彩的大队活动，将学校的德育教育推向新高地；作为省级骨干教师，她潜心研究，毫无保留地将自己的教学经验传授给年轻老师们，帮助他们快速成长为州级骨干教师、名师等；作为班主任，她注重班级文化建设，利用有特色的班级活动去浸润学生的心灵，使孩子们在德智体美劳方面得到全面发展。
“我是一块砖，哪里需要往哪搬！”岑琴从执教以来，一直默默耕耘，始终把绚丽的青春时光和真诚的爱无私地奉献给自己所钟爱的教育事业，曾被评为全国青少年毒品预防教育“6.27”工程优秀校外辅导员、黔西南州“五一巾帼标兵”、2024年全国优秀教师。
…………
在这样一个个鲜活而感人的事迹背后，是一支黔西南州师德高尚、教艺精湛的人民教师队伍。
在推动黔西南州教育事业加快发展的过程中，全州广大教师忠诚于教育事业，他们在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩；在平凡的工作中，彰显出强大的教育精神力量，他们以高尚的理想追求、良好的师德修养和深厚的学识，坚守三尺讲台，克服各种困难，努力探索创新。
近年来，黔西南州通过创建各级名校长、名师工作室，选拔培养了一批教学名师、特级教师和骨干教师，带动了教师队伍整体素质的提升。截至目前，黔西南州中小学（幼儿园）有省级乡村名师150人，省级乡村教育家17人，“黔灵名师”79人，省特级教师40人，省级骨干教师327人，省级名校（园）长13人，州级名校（园）长202人，州级名师810人，州级骨干教师2033人……
为“火车头”提质赋能
火车跑得快，全靠车头带。
人民教育家陶行知说过：“校长是一所学校的灵魂，校长的教育思想，决定一所学校的发展方向；校长的决策，决定一个学校的前途命运；校长的人文情怀，塑造一所学校的文化。”校长是当家人，“家有千口，主事一人”。
2022年6月，黔西南州开始实施“校长提质赋能计划”，目的是积极造就一支素养高、专业精、能践行的校（园）长，为教育高质量发展提供更有力的人才保障和智力支撑。此计划将专题培训、现场教学、交流研讨、校长论坛、返岗实践及跟踪督导相结合，采取“请进来”与“送出去”的方式对校（园）长进行专项能力提升培训，旨在切实提高全州中小学校长业务水平和理论素质，助推全州教育“赋能”高质量发展。该计划共组织开展培训十五期，培训校（园）长1830人，实现培训全覆盖。
据悉，为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，黔西南州将从今年开始实施“领军教师计划”，通过系列培养计划，着力打造一支教师队伍中的“领军人物”。
近年来，黔西南州正通过实施“校长提质赋能计划”“种子计划”“领军教师计划”等行动，充分发挥火车头的作用，引领全州教师队伍的建设发展，教育教学质量实现了质的飞跃。
教育发展功在千秋，人民教师使命光荣。
未来，黔西南州的教育家们将会一如既往地弘扬教育家精神，自觉坚守精神家园、人格底线，不为物欲所困，不为名利驱使，站住讲台、站稳讲台、站好讲台，勇担新时代使命，为推进黔西南州教育高质量发展，培养一代又一代优秀人才贡献全部智慧和力量！
（本文图片由黔西南州教育局提供）