徐颖

“以梦为马、不负韶华”，在这个充满敬意与感激的第40个教师节，黔东南州教育系统以其尊师重教的浓厚氛围，绘就了一幅教育改革与发展的美好画卷。新理念、新策略如同晨曦中的第一缕阳光，为黔东南州教育的征途指引方向，在这片肥沃的教育土地上，结出了累累硕果。

以点带面提升教师队伍水平

2024年的中考，贵州省黔东南州榕江县民族中学以卓越的表现赢得了广泛关注。该校学生刘佳诚以752分的成绩摘得全县桂冠，700分以上的学生人数达到48人，较去年增加了21人；600分以上的学生有232人；而500分以上的学生更是多达412人。对于这份亮眼的成绩单，学校英语教师石进昌认为与刘波名师工作室的指导密不可分，“刘波名师工作室的指导让我在教学上有了新的突破。”在工作室的助力下，石进昌精心研发了一套适合当地学生的教学方法。这套方法经过实践验证，效果显著，短时间内，石进昌所负责的英语班级成绩实现了飞跃。此外，石进昌的创新教学不仅在校园内开花结果，还在区域内产生了辐射效应，带动了周边学校的教学质量提升，展现了教育改革的实践力量。

2023年1月，省教育厅揭晓了“新时代中小学名师名校长培养计划”的名单，凯里学院附属中学教师刘波以其卓越的教学成就和领导能力，成为黔东南州唯一获此殊荣的教师。同年12月，教育部“双名计划”刘波名师工作室正式成立，开启州内首个教育部名师工作室。

刘波名师工作室积极践行教育家精神，充分发挥示范引领作用，为骨干教师的成长提供助力。一直以来，工作室在多地开展20余次活动，为英语教师提供专业培训。同时以榕江民中为基地，深入实施多元化的教师培养计划，构建教师共同体，激发教师专业发展的内在动力，打造了一支高效的教师团队。

在肩负起办好人民满意教育重任的道路上，黔东南州深知教师队伍建设的重要性，因此不遗余力地投入教师队伍强化。通过实施“国培计划”项目、“省培计划”、“三区”支教项目、银龄讲学计划、“三名工作室”送培送教帮扶以及严格执行新任校长持证上岗制度，为打造高素质专业化的教师团队取得了显著成效。

今年上半年，黔东南州完成了1954名高中、初中、小学和幼儿园教师资格的认定工作。同时，细致地开展了黔灵名校长、黔灵名师、省级骨干教师的考核工作，并对2023年12月前省教育厅评选公布的814名校长、教师进行了聘期考核，以保持教育质量的持续提升。此外，还选拔了9名教师以及8名校（园）长赴新加坡研修，通过国际交流进一步提升州教育领导力和教学质量。

事实上，为提升教师的幸福感和获得感，黔东南州还先后推出一系列贴心政策。持续落实教师工资待遇保障政策，建立了义务教育教师与当地公务员平均工资收入水平调查比较、联动调整、经费投入和监督检查工作机制，认真落实中小学教师基本工资定期调标、绩效工资、乡村教师生活补助和乡镇工作补贴等政策。2023年黔东南州义务教育教师平均工资收入水平均高于当地公务员平均工资收入水平，为教师提供了坚实的经济保障，确保他们能够安心教学，专注于教育事业。

“组团式”帮扶激活教育人才“一池春水”

积极拥抱教育人才“组团式”帮扶新模式。近年来，随着国家东西部协作战略的深入实施，黔东南州和粤港澳大湾区在经济、文化、教育等多个领域开展广泛合作。2024年，黔东南州与佛山市成功签订了《2024年佛黔教育协作工作计划》。这份计划进一步加深了粤黔教育帮扶的深厚“黔缘”。

“生源不足、失学率高、资源匮乏。”2022年，佛山教育帮扶团队进驻榕江县中等职业学校，面临的是一项极具挑战性的任务。在加强校园基础设施建设后，如何打造一支高水平的教师队伍，成为团队亟待解决的问题。

佛山派驻榕江县中等职业学校的校长谢郁带领团队深入调研学校教师团队现状，制定了“东部高位引领+西部高校资源+本地教师培养”的模式，实施1V1师徒结对教学，引进广东省名师工作室、佛山市的名班主任工作室等资源，促进教师成长。同时，通过举办技能大赛，加强教师专业水平学习，提升教师教学能力和信心。

功夫不负有心人，两年间，榕江职校在技能大赛方面取得了7项省赛一等奖，两项国赛三等奖，1项国赛二等奖的好成绩。生源从不到一千发展到三千规模，教师水平不断提升，学生精神面貌喜人，一举成为了贵州职业教育领域的明星学校。

黔东南州依托“组团式”帮扶，积极探索实施佛黔教育“结对子”，采取“一帮一”“一帮多”方式，实现了佛黔教育资源共享，助推教育教学能力整体升级。在2023年的全省职业院校师生技能大赛中，黔东南州共夺得37项一等奖，并在中职学校说课和优质课比赛中获得7项一等奖，在班主任能力大赛中摘得3项一等奖。此外，教师教学能力大赛中黔东南州获得6组一等奖，9组教师代表贵州省参加全国比赛，并荣获国赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项。在贵州省教师教学能力比赛中，黔东南州获得10个一等奖，占全省总一等奖的48%，班主任能力比赛获得3个一等奖，占全省总一等奖的50%。

特别值得一提的是，台江县中等职业学校的张云帆教学团队在“2023年全国职业院校技能大赛”中夺得一等奖，刷新了贵州中职教师教学能力全国赛的获奖记录。

黔东南州将继续以“组团式”帮扶为契机，采取有力措施，做实做细教育领域帮扶工作。加强师资培训和人员交流，开展骨干教师能力提升培训，做好两地教师互派工作，推进常态化线上线下结对帮扶，深化拓展组团帮扶成果。同时做好帮扶保障，在资金、项目和职称评定上给予受援学校、帮扶人才倾斜，以期培养出更多优秀的人才。

教师轻装上阵 教育回归本质

师者，传道授业解惑也。近年来，教书育人的校园环境日益复杂，各类宣传教育活动频繁“闯入”校园，网络投票、点赞、答题、竞赛等活动层出不穷，加重了教师的非教学负担。

为让教师安心专注三尺讲台，黔东南州高度重视教师减负工作，严格按照省教育厅的部署，精心策划，积极推进各项减负措施。今年，州教育局多次召开党组会、专题会，研究部署基层减负及问题整改工作，共计5次。针对非教学事务过多的问题，开展了全面的自查自纠和集中整治，对通报的问题进行深入自查，出台了一系列切实可行的措施：从源头上查找教师负担，大幅精简文件和会议；严格清理规范与中小学教育教学无关事项；协调好学校管理与教育教学关系，提高水平，发展专业治本。调动各级各部门、社会各界力量，形成合力，切实减轻中小学教师负担，让广大教师轻装上阵，把更多精力放在教书育人主业上。

今年7月，省教育部门创新举措，建立了“白名单”制度，结合中小学实际情况，明确了社会事务进校园的准入标准。州教育局积极响应，广泛征求意见，与拟进校园的社会事务单位讨论，就相关事项达成共识，制定了《2024年黔东南州社会事务进中小学校园白名单》，并于7月30日公布。

为确保“白名单”制度落地，州教育局拓宽了问题发现渠道，定期公布举报方式，主动挖掘问题。通过明察暗访等方式，持续监督白名单执行情况，对无关教学的任务一经核实即予通报。同时，加强问题跟踪管理，预防问题复发，确保教育环境的纯净。

这份“白名单”让广大教师吃上了“定心丸”，如今，教师们已回归主业，再也不用担心被名目繁多的非教学事务“绑架”，教育的“归位”正在黔东南州逐步实现。

这些成效，不仅是黔东南州教育系统对教师节的最好献礼，更是对教育事业未来发展的坚定承诺。在这里，每一位教师都是教育的耕耘者，每一项成就都是教育改革的生动注脚。黔东南州教育系统的辉煌成效，正激励着每一位教育工作者，继续在教育的征途上，砥砺前行，创造新的辉煌。

（本文图片由黔东南州教育局提供）