周朝义 余姣姣

基础教育、职业教育、高等教育高质量发展号角连营，内涵式发展战鼓催征。

“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”既是时代教育之问，也是教师发展所需。

近年来，遵义市教体系统牢记“为党育人、为国育才”初心使命，紧扣时代发展脉搏，执改革之笔，书写了教育之变，倾力打造了一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的强师劲旅，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就了大批可堪大用、能担重任的栋梁之材，为遵义市社会经济高质量发展以及“教育强省”的快速推进，贡献了磅礴的“遵教”力量。

遵道行义 潜心育人绽芳华

10余载坚守，她点亮了特殊孩子的心灯，把最好的青春年华献给特殊教育事业，她用不懈的努力，践行着最初的诺言——让每一个孩子活得有尊严，让每一朵花都绽放……

9月8日，在北京举行的2024年全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上，遵义市启智学校党支部书记、校长周兴露跻身全国表彰的10位“最美教师”名单。

周兴露扎根教育30年，用爱心帮特殊孩子跨越障碍，用耐心与匠心教会特殊孩子学习知识、学会做人。在特殊儿童心中，她是可亲可敬的“周妈妈”；在家长和同事眼里，她是工作中的“拼命三郎”；在特殊教育领域，她是勤于思考、勇于开创的“拓荒人”。

今年教师节，遵义市为激励全市教师和教育工作者自信自强、踔厉奋发，对104名优秀教师、55名优秀乡村教师、78名优秀教育工作者、43名优秀班主任、57名师德师风先进个人、25名优秀支教教师、1名高校服务地方经济社会发展突出贡献市长奖的奖项获得者进行了表扬。

三尺讲台写春秋，一片丹心育桃李。

在遵义市，12万余名教职工始终秉持“心有大我、至诚报国”的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，把教育家精神转化为工作学习的动力和教书育人的能力，一批批先进典型和优秀教师不断涌现。

“经师”易得，“人师”难求。

新时代的教师，不仅是有过硬的专业技能和水平的“经师”，还得是让人敬重为人师表的“人师”。

遵义市教体系统注重遵道行义、“红魂”立德。通过理想信念教育、党纪学习教育、警示教育、红色文化教育，教育家精神、师德师风巡回演讲，使教师将教育家精神化为展现担当，建功一线的动力源泉，让德正风清潜心教书育人在“醉美遵义”蔚然成风。注重以德施教、以德立身。在师德师风治理方面，从制度到考核，从学习到交流，从表彰到惩罚，建立了一揽子的相关制度和考核评价体系，让教师队伍心中有敬、心有所畏、言有所戒、行有所止。

内外兼修 五大举措强队伍

强国必先强教，强教必先强师。

这些年，遵义市教体系统在着力整体提升教师队伍素质中，创新启动了“大培养、大培训、大提升”工程，实施了五大举措。

在实施“国培省培市培”计划搭建教师培训“奠基石”方面，该市持续实施“国培计划”“省培计划”“市培计划”项目，建立分层次、多形式、广平台、立体式的培训网络，对中小学校（幼儿园）教师开展分类、分层、分岗培训，统筹兼顾公民办学校、城乡、管理干部及学科教师。近10年来，该市共培养培训校长、教师14.9万余人次，其中国培计划10.9万人次，省培计划1万人次，市培计划3万人次。

在实施高校联合培养项目打造人才培养“孵化器”方面，与北京师范大学合作，实施遵义市高端领军人才培养计划，遴选30名校长、60名班主任、60名骨干教师作为培养对象，采取集中研修、跟岗学习、实地指导等方式进行为期5年的培养；与西南大学合作，共建遵义教师教育创新实验区，选派50名校长、150名学科教师作为培养对象，采取现场指导、驻校研修、游学访问、课题研究等形式进行为期5年的培养；与外语教学与研究出版社合作，实施英语教师5年提升计划，选派400名中小学英语骨干教师开展为期5年的培养培训，整体提升了遵义市英语学科教师队伍素质。

在组建教师培训中心做实教师能力提升“训练营”方面，2022年6月，将遵义市学前教育中心更名成立遵义市教师培训中心，保障了教师培养培训阵地，进一步强化教师队伍建设，改变原有“市培计划”委托第三方培训的模式，自行组织实施培训，确保培训经费使用精准化节约化。结合教师队伍发展需要，“市级培训”计划分层、分类设置了21个项目，培训了数千名教师。同时根据训前调查问卷结果，精准设置课程内容。每一期培训均邀请全国知名专家和省内教学名师授课。

在东西部协作做好教师队伍建设“助推器”方面，上海市、广东省珠海市对口帮扶遵义市期间，帮助培养了约445名“金种子”“影子校长”，储备了教育管理后备人才，“上海、珠海名师遵义行”培训校长、教师4万余人次。上海市、珠海市共选派300余名教师到遵义市支教，为该市教育高质量发展注入了蓬勃朝气和不竭动力。

在“三名”“1422”体系凝聚人才发展“强磁场”方面，构建了“三名”“1422”培养及管理体系，即：建立了“市、县、校、工作室”四级联动、分级管理的“三名”管理模式，推动顶层设计；依托智慧云平台、工作室主持人专项培训培养、“人才周”系列活动、“双进”课堂活动4个依托完善过程管理；通过线上与线下、过程性与终期性，考核内容与建设内容“两结合、两覆盖”，注重结果运用。

截至目前，遵义市共培养全国领航名师名校长2人、全国新时代名师培养对象1人，省市级名师933人，省市级名校（园）长261人，市级名班主任299人，省市级骨干教师3260人。全市先后成功申报全国领航名师名校长工作室2个、全国新时代名师工作室1个，全国新时代名师名校长工作室遵义工作站21个，省级名师工作室30个、省级名校长工作室37个、省级乡村名师工作室227个，累计组建市级名师、名校长、名班主任工作室271个。

“数据看似枯燥，却最有说服力。”遵义市教体局相关负责人表示，今后还将进一步探索教师培养培训路径，加大教师培养培训力度，培养出一批又一批的“四有”好老师。

改革创新 内涵发展迸活力

惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。

遵义市既有敢第一个吃“螃蟹”的勇气，也有“咬定青山不放松”的毅力。

在深化新时代教师管理和评价改革方面，该市鼓励各县（市、区）加强县域内教师资源统筹管理，红花岗区、正安县、绥阳县、桐梓县正在探索实施“县管校聘”改革；实施校长、教师轮岗交流，实施“三区”支教和“黔北之光”计划，支持教育乡村振兴和教育均衡发展。采取指导性交流、岗位竞聘交流、校际协作交流、对口支援、优质和薄弱学校交流等方式，积极推进县域校长教师轮岗交流；加强师德师风建设，持续推进师德专题教育、师德师风承诺和评议、师德师风问题专项整治、新教师入职查询和违法犯罪人员从教限制制度落实等，严肃查处教师有偿补课、收受礼金、学术造假等师德失范行为。

在完善教师专业化发展和激励机制方面，该市不断提升师资补充质量。通过实施“特岗计划”、人才引进，加大中小学紧缺学科教师、幼儿园和中职学校教师招聘力度。2021年以来，招聘“特岗计划”教师3047人，引进教育人才（含公费师范生）1272人；大力实施教师培养培训，有序推进“国培”“省培”和市级各项培养培训项目落实落地。精选学员，严格考勤，着力提高教师专业素养，提升校长管理水平；严格落实教师工资保障，落实义务教育教师工资待遇保障。实行月报制度，每月上报当月教师工资落实情况，按时发放乡村教师生活补助，落实服务期内特岗教师工资待遇和养老保险。

在为基层减负、减轻中小学教师非教育教学负担方面，该市按照相关工作要求，结合实际发布了2024年遵义社会事务进校园“白名单”，以及禁止事项“黑名单”，让教师全身心投入到教书育人事业中。

党的十八大以来，遵义市教体系统发展一年比一年好，气象一年比一年新，优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现，打造新时代高素质强师劲旅步伐渐行渐近，以教育之强赋能遵义高质量发展的梦想也可期可成。

（本文图片由遵义教育体育局提供）