贵州日报天眼新闻记者 罗秋红

9月1日，走进贵阳市修文县的中小学，浓郁的阳明文化氛围充满其间。走廊、雕塑、展示栏、壁画上，阳明先生的故事、诗词成了无声的激励……修文县因地制宜以中华优秀传统文化等为力量根基，把学校思政课堂与社会大课堂相结合，厚植学生的底色、底蕴、底气。

将历史文化融入思政教育，不断增强思政课吸引力和感召力。在修文十小的良知班，每天清晨学生们手捧阳明经典、端身正坐、齐声诵读，成为学校的一道风景。

诵读阳明经典，感受阳明生活，汲取成长养料……每年前来修文阳明洞研学的学校络绎不绝。

“在思想政治教育中，我们严格按照小学阶段培养道德情感，中学阶段打牢思想基础，高中阶段提高政治素养的要求，开齐开足思政课。”修文县教育局党委书记崔红伟介绍，当地将思政课建设从学校、家庭、社会协同育人立体化构建，打破思政教育时空限制。

7月2日召开的贵州省新时代学校思政课建设推进会，明确提出坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，深入推进大中小学思政教育一体化建设，推动党的创新理论最新成果入脑入心；把思政小课堂和社会大课堂结合起来，以“大思政课”拓展全面育人新格局。

贵州紧扣立德树人根本任务，大力推进中小学思政课改革创新，丰富思政课教学资源，不断提高思政课质量，进一步提升育人质效，开创贵州新时代学校思政课建设新局面。

借助社会大课堂让思政课活起来、实起来、强起来，是近年来贵州推进思政课改革创新发展的重要内容。

“深刻体会长征精神，在今后的学习、生活中更加坚定理想信念，继续传承和弘扬长征精神，走好新时代贵阳一中学子长征路。”今年以来，贵阳一中组织高二年级全体同学分批次走进全国首个以长征为主题的贵阳长征数字科技艺术馆“红飘带”，开展爱国主义教育实践活动。

同时，贵阳一中依托实践教学基地，组织开展“知行合一 乐学黔行”研学实践系列活动，打造“行走的思政课”；以百年历史演变、办学历程、校园文化等讲好校园故事，形成流动的“大思政课”资源，通过活动一体化推动思政小课堂与社会大课堂有效衔接。

红色文化资源不仅可以丰富完善思政课课程资源，还有助于提升中小学学生对红色文化的认同感。为提升大中小学思政课一体化教研质量，深化课堂建设，遵义市各学校坚持校内外多方力量联动，多维度聚力，共同推动“红色思政大课堂”改革创新。

8月30日晚，遵义职业技术学院“理论宣传二人讲”队伍走进遵义市绥阳县儒溪中学，为600名学生开启了一场主题为《长征诗词中的党史乐章》的晚间校园宣讲活动。

讲好红色故事，传承红色基因。在今年清明节前夕，一场别开生面的思政课活动在遵义市汇川区第十九小学、北京市石景山区金顶街第二小学、深圳小学同步开展，三地学生共同缅怀革命先烈，学习英雄人物，汲取榜样力量。

推进学校小课堂与社会大课堂协同育人，贵州把思政课建设作为构建高质量教育体系重要内容，融入学校人才培养全过程、各方面，深入推进思政课内涵发展，持续提升思政课吸引力感染力，引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。