贵州日报天眼新闻记者 梁珍情

咖喱鸡饭、清汤鱼头豆腐、粉丝汤……9月2日，秋季学期开学第一天，在贵阳市清镇市王庄乡幼儿园一间教室内，老师们正与小朋友一起享受营养午餐。这样的场景，在贵州各幼儿园比比皆是。

十年前，还需要老师们轮班往返于幼儿园和集市之间采购食物。如今，冷链车将可溯源的新鲜食材配送到校。

营养餐的提质升级，是贵州十年来深入实施学前教育普及普惠发展提升工程的缩影。截至2023年底，全省幼儿园数量从2012年的3159所增加至10871所，增长2.4倍；在园幼儿数从98.3万人增加至153万人，增长56%。连续十年实施学前教育行动计划，贵州不断优化学前教育资源配置、加强师资力量，推动“幼有所育”向“幼有善育”迈进。

政策护航 发展优质学前教育

2016年，贵州在全国率先启动农村学前教育儿童营养改善计划，累计投入36.34亿元补助资金，有力保障了全省609.57万人次农村儿童的健康膳食。改善计划每天在家庭承担基本生活费用的基础上，为乡村在园儿童提供3元的营养膳食补助，并要求各地和学前教育机构要从营养食谱、原料供应、供餐模式、食品安全等方面积极探索，针对学前儿童身体发育成长需要，科学合理配餐。

过去的十年间，贵州新建和改扩建了9000余所普惠性幼儿园，全省生均园舍建筑面积从2.6平方米增长到12.06平方米，增长364%。

同时，贵州以县为单位每三年调整一次普惠性幼儿园布局规划，以确保教育资源的合理分配和持续优化。

走进位于贵州单体安置规模最大的易地扶贫搬迁安置点，毕节市七星关区柏杨林街道的七星关区第三幼儿园，孩子们伴随着优美的音乐，在宽敞的户外活动场地开心地玩耍。幼儿园2019年6月建成并投入使用，室内外活动设施、各功能室设施安全齐备，为社区儿童打造了一个成长的乐园。

仅“十三五”期间，贵州针对易地扶贫搬迁安置点的实际需求，新建、改扩建300余所配套幼儿园，解决了近4.5万名搬迁儿童的入园需求。同时，通过新增18万个小区配套普惠性学前教育学位，让更多孩子享受到优质的学前教育服务。

科学治理 推动园所提质升级

7月26日，黔东南州黎平县召开2024年幼儿园“园园达标”工程县级安排部署暨业务培训会，会议从财务管理、营养膳食、食材采购、资料建设等对园长进行了业务培训。

在学前教育的高质量发展进程中，科学的治理机制是确保园所质量提升的关键要素。为了推动实现从“幼有所育”到“幼有善育”的目标，贵州创新实施了“园园达标”工程，致力于打造一批高质量、有特色的幼儿园，为儿童提供更为优质的早期教育环境。

幼儿玩具、教学用品、教材书目、乐器教具……物品整齐摆放在每个幼儿园集团化管理资源中心，通过分类整理，信息存档使乡镇幼儿园形成中心园，与周边乡村幼儿园共享丰富的教学资源。

2019年起，贵州启动农村幼儿园集团化管理资源中心建设，为实现乡镇村学前教育一体化管理，快速提高农村学前教育质量进行了有益的探索。截至目前，通过“园园达标”工程，贵州创建培育了省市县级示范园3200余所，全省建立农村资源中心1500余个，幼儿园管理集团600余个，教研指导责任区400余个，极大地促进了城乡公（民）办幼儿园“三个全覆盖”的内涵发展。

一系列的政策实施和资源优化，贵州正逐步实现从“有园上”到“上好园”的转变，学前教育提质的同时，持续推动了教育资源均衡发展。

优化师资力量 保障教育品质

“因为爱，所以执着。做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。”谈到自己的职业，黔南州独山县第二幼儿园教师胡丽认为，幼师是一份充满梦想和责任的职业。

教师善美，贵州着力补充幼儿园师资、提升专业化水平，培育向善的教师。

十年来，贵州多渠道新增公办幼儿园教师5万余名，全省幼儿园教职工与幼儿比从2012年的1∶23.95提升到2023年的1∶7.33，幼儿园专任教师与幼儿比从2012年的1∶41.2提升到2023年的1∶14.29，为实现科学保教奠定了坚实基础。

为进一步提升教学水平，贵州14所普通本科高校开办了学前教育专业，建设了5所幼儿师范高等专科学校，提高人才培养层次和规模。实施农村教师素质提升工程，落实五年一周期不少于360学时的教师全员培训制度。通过“国培计划”、集团化办园帮扶指导、名园长名师工作室建设等工作，有效提升了全省幼儿园教师专业水平。