贵州日报天眼新闻记者 袁航

8月21日，2024中国-东盟教育交流周“中国-东盟千校携手大会”在贵阳举行，来自中外项目学校校长和师生代表300余人齐聚一堂，交流分享合作经验，共谋携手前行路径。

2023年9月，“中国-东盟千校携手计划”被纳入《东亚合作领导人系列会议合作倡议清单》。教育部适时启动实施“中国-东盟千校携手计划”，吸引各级各类学校、教育联盟、组团式项目广泛参与，推进教育互联互通、互学互鉴。目前，“中国-东盟千校携手计划”已吸引了1500多所学校参与。

“‘中国-东盟千校携手计划’对未来具有重要意义。”中国-东盟中心秘书长史忠俊表示，该项目将数千所学校联系在一起，必将深化青年联系，为东盟与中国的长期友谊开辟新天地。

近年来，中国和东盟各国以教育为媒，互通有无、互学互鉴，在多个领域合作紧密，成果丰硕。合作背后，是跨越山海的友谊，是教育的温暖与力量。

从小受母亲在中国留学的影响，来自越南的黄氏风兰对中国文化充满了好奇与向往，并在母亲的支持下也来到中国留学，如今，她已是南京中医药大学的博士研究生。

“在南京的十年里，老师的关心和帮助，朋友的陪伴，让我在异国他乡感受到了家的温暖，也更加珍视人与人之间的情感纽带。”黄氏风兰说。

十年携手，共同奔赴。2014年，在第七届中国-东盟教育交流周上，江苏农牧职业技术学院副校长唐现文与印度尼西亚任抹州立理工学院副校长阿贡·瓦约诺结识，从此开启两校携手共进的教育合作之路。

“过去十年，两校合作水平不断提高，合作影响力不断增强，培养了一批适应两国发展需求的学生。”阿贡·瓦约诺说。

在这些优秀案例的辐射带动下，一批批中国与东盟国家院校的优秀合作项目不断涌现。活动现场，14组中国和东盟院校代表签署合作协议，并启动千校校长“携手黔行”活动，进一步推动交流互鉴，共创美好未来。

“自然界需要和谐共生的良好生态，教育界同样需要合作共赢的良好生态。”中国教育部国际合作与交流司副司长贾鹏认为，千校携手要突破国与国、校对校之间的传统合作模式，为构建有利于人才培养、资源共享、民心相通的合作生态作出新贡献。

中国教育国际交流协会秘书长杨军表示，希望相关院校把握入选“中国-东盟千校携手计划”的契机，促进资源共享、协作互补，着力突出优势、凸显特色、打造样板，不断续写更多中国-东盟人文交流佳话，成就新的合作典范。

当前，以教育为重点领域的人文交流，是不断深化中国-东盟战略伙伴关系、建设中国-东盟命运共同体的不竭动力。在此背景下，贵州师范大学党委副书记路言莉表示，要多交流、多合作，不断扩大教育交流规模，努力培育教育合作新亮点。

如何扩大交流规模，不断把双方教育合作推向新台阶？在专题研讨环节，来自天津大学、马来西亚拉曼大学、长沙民政职业技术学院、苏州市教育局、国家开放大学的专家学者从不同角度进行了剖析。

大家一致认为，要充分发挥中国-东盟千校携手的支撑作用、引领作用、联通作用，推动教育事业高质量发展取得显著成绩。

据了解，“中国-东盟千校携手计划”还举办了首批入选学校成果展，展出内容重点反映中国-东盟千校携手项目院校在教育、科技、文化、青年等领域人文交流合作成果。