李波 方颖钰

习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。充分发挥“大思政课”作为思政小课堂和社会大课堂融合发展的有效途径，能够让学生更好地了解国情民情，坚定理想信念，努力成为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

打造校园文化课堂，拓展宽度。扎实开展各具特色的校园文化活动，坚定师生文化自信。深入开展国防教育、入团入党教育、课堂教学、就业教育、廉政教育等校园文化活动，将思政教育贯穿学生学习生活全过程全方位，培育和践行社会主义核心价值观。推进思政课程与课程思政同向同行、同频共振，以爱国主义教育为主线，融合艺术、文化、工程、医学等学科特点，开展别开生面的“大思政课”，引导学生树立正确世界观人生观和价值观。用好社会大课堂，创新开展中华优秀传统文化育人、红色文化育人、军旅文化育人、志愿服务育人、国际交流育人、劳动教育育人等工作，整合校内外思政资源，“走出去”与“请进来”相结合，不断提高思政教育针对性和吸引力。

打造沉浸体验课堂，拓展深度。充分整合思政课数字资源，运用VR、AR等现代技术提升“大思政课”视听教学效果，创新进行体验式场景式教学，让学生沉浸感悟课堂内容，从心灵深处坚定马克思主义信仰。积极开发网络资源，设置不同主题的模块教学，集“学、答、练、思”为一体，强化学生对知识体系的掌握和理解，不断提高思想政治教育水平。深入挖掘学科思政元素，编排引人入胜的情景剧、歌舞剧、话剧等节目，提升沉浸式体验课堂质量。积极引导学生走进图书馆、档案馆、博物馆、纪念馆等思政教育场所，近距离观察文化源流，让有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗成为新时代青年的行动自觉。

打造红色文化课堂，拓展厚度。深入挖掘红色文化宝库，充分运用红色文化资源，引导学生到红色文化圣地，接受革命精神洗礼，感受中国革命的艰难曲折，珍惜来之不易的幸福生活。努力讲好红色故事，用革命先辈和时代楷模的奋斗故事激励青年学生自信自强，培养有理想有本领有担当的时代青年。加强校内红色文化教育教学基地建设，将党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史与贵州近代发展历史结合起来，形成思政教学的常态化机制，推进红色文化入脑入心，培养担当民族复兴大任的时代新人。

打造乡村服务课堂，拓展广度。积极引导学生认识党领导贵州取得的翻天覆地变化，以“路”“桥”为中心讲好贵州乡村发展故事，培养学生重乡情、知感恩、不忘本，树立服务家乡、共创美好的人生志向。认真梳理贵州脱贫攻坚时期的历史，引导学生思考家乡发展与国家富强之间的内在联系，更好地理解中国特色社会主义制度的优越性。运用“三下乡”等平台，引导学生走进乡村，以形式多样的思政实践课让学生感悟以人民为中心的发展思想，立志为经济兴、百姓富、生态美的多彩贵州新未来而努力奋斗。

（作者单位：贵州建设职业技术学院）