贵州日报天眼新闻记者 杨媛媛

4月28日，安顺市普定县思源实验学校操场上，学生们正匍匐前行，时而冲锋，时而躲避，犹如经历一场“枪林弹雨”的实战。40分钟，让学生们意犹未尽。

其实，这只是该校一节体育课。据悉，广州市花都区对口帮扶普定县，积极推动跨学科主题体育教学，让广州市先进的教学模式和理念更快地与普定县教育实际情况相结合，为普定县教育高质量发展添砖加瓦。

在体育课堂上，学生们眼神专注，随着一声令下，第一组同学开始匍匐前行。随后，第二组学生们又冲了上来，拿着敏捷圈，迅速将其放在地上，第三组学生则紧接其后，并沿着不规则的线路奔跑，以最快速度到达终点。

该场景是《飞夺泸定桥》的一次情景演示。而《飞夺泸定桥》是语文学科的教学内容。

“课前，我们让学生查找《飞夺泸定桥》的相关知识。”普定县思源学校教师发展中心副主任、体育教师李艳梅说，正式上体育课时，她会提问《飞夺泸定桥》相关知识，并让学生们演绎出来。体育游戏的教学方式不仅能提升学生的学习兴趣，让学生学会攀爬、跳跃、折返跑等体育技能。同时，在此过程中，学生们对语文学科内容《飞夺泸定桥》亦有更深理解。

在该校，体育课不仅融入语文学科，还融入数学、物理等多个学科知识。他们的体育课上，学生们会演绎“四渡赤水”、勇敢的消防员等场景，别开生面的体育课让学生们倍感兴趣。

李艳梅原是广东省广州市花都区圆玄小学体育教师。因广州市花都区对口帮扶普定县，2023年8月，李艳梅来到普定县思源实验学校。

刚来时李艳梅发现，当地的体育课以老师教、学生跟学为主，学生们的思维拓展能力和自主创新能力没有得到很好的发挥。

于是，李艳梅和学校年轻老师们开展了一个新课题，即将其他学科融入体育教学，让孩子们通过体育游戏加深对学科知识的理解。

如今，跨学科主题教学法已成为普定县思源实验学校体育教学的一个特色。为了更好地将教学方法运用到实际教学中，李艳梅还与普定县体育骨干教师皮敏、吴小丹等开展《小学体育课中跨学科主题教学的实践研究》课题，通过对安顺市目前小学体育教学的现状分析，开展跨学科主题教学设计，已在3月申报为市级课题。

“我们非常喜欢上体育课，不仅得到了锻炼，还加深了对知识的理解。”谈起上体育课的感受，学生们纷纷说道。

学生们的改变是看得见的。李艳梅告诉记者，学生们在上体育课时，会去探索、发现，从而锻炼自己的分析能力、意志力、协助水平。

此前，有些学生比较调皮，上体育课时会跑来跑去，但这种别开生面的体育教学，让学生们在课堂上变得更加专注，思维能力也得到很大提升。

不仅如此，李艳梅发现，学生们的体能也在不断提升。

据悉，在李艳梅到来之前，该校小学部与初中部的运动会一起开展，导致小学部项目很少，学生参与度不高。在了解这一情况后，李艳梅便将小学部运动会独立出来，给孩子们增加了不少有益身心健康的集体运动项目，尽量让每位学生参与其中，掀起了“阳光体育运动”热潮。

李艳梅的感染力，师生均有体会。“此前发现学校大课间操需完善，李老师便主动担起大课间操编排工作。经过日复一日的努力，学校大课间活动不仅更加完善，还更有特色了。”普定县思源实验学校教师杨小芬说。