马莺子

党的二十大报告指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。高校作为立德树人、培根铸魂重要阵地，要在弘扬伟大建党精神的进程中帮助大学生坚定理想信念、历史自信，厚植爱国主义情怀，强化社会责任意识，端正道德品行。

创新课堂教学，实现伟大建党精神的课程融入。一是创新打造红色翻转课堂，让学生主动参与课堂教学。学生在材料收集、课件制作、课堂主讲的过程中，逐步加深对伟大建党精神理论知识的初步认识。二是在课堂上采取“讨论式”的教学方法，引导大学生深思研判、各抒己见，实现伟大建党精神入脑入心。三是运用“讲好中国故事”的教学方法，生动形象地讲好百年党史。应充分利用各门课程的优势，融入伟大建党精神的文化底蕴、历史逻辑、实践成果等重要内容，激发学生弘扬伟大建党精神的自主创新能力，实现课程思政与立德树人同向同行。

拓展课外实践，实现伟大建党精神的实践融入。一是充分利用当地红色资源开展课外实践活动。带领学生实地参观学习，采用体验式、情景式等教学方法，引导大学生亲身感受党的伟大功绩。二是搭建网络空间育人平台。新时代的大学生的学习生活、情感交流大都通过网络沟通得以实现，因此，要构建网络空间教学平台，结合学校官方新媒体平台，利用多种数字化路径，搭建传播党史知识、弘扬伟大建党精神的网络空间教学实践平台。三是打造丰富多彩的育人载体，增设网上红色云展厅，增加网上红色知识竞赛等线上实践活动，突破传统课外实践活动的时空限制，为高校立德树人实践拓展新的教学模式。

丰富校园文化，实现伟大建党精神的文化融入。一是打造爱党爱国的红色校园文化环境。充分发挥校园物质文化载体的隐性教育功能，将伟大建党精神广泛地融入校园整体设计风格，以标志性建筑、图书馆、校史馆、告示牌、宣传标语等为载体，润物无声地传承红色基因，践行社会主义核心价值观。二是打造红色校园文化活动。充分利用大学生社团组织，广泛开展格调高雅、意蕴深远、文明健康的校园文化活动，传承和弘扬伟大建党精神三是把伟大建党精神融入校园文化。把伟大建党精神融入校园物质文化、精神文化、制度文化，让文物史料成为教材，增强学习的真实感、体验感、仪式感。

强化教师队伍建设，实现伟大建党精神的政治素养融入。一是夯实理论根基，提升育人本领。高校教师要坚持读原著、学原文、悟原理，系统地掌握马克思主义立场、观点、方法，努力提高马克思主义理论素养；要坚定理想信念，夯实中国特色社会主义理论基础；要坚持理论联系实际，用扎实的理论素养助推立德树人教育实践。二是注重党性修养。不断深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，充分用好立德树人教育更加广泛的理论资源，聚焦大学生思想品德建设实际需求，循循善诱、以史明志，切实践行为党育人、为国育才。三是加强高质量创新型教师队伍建设，强化“四个一”工作体系，突出政治引领，落实师德师风作为评价教师队伍的第一标准，实施“撷英师资工程”第一工程，明确“破五唯”第一导向，全面提升人才师资队伍水平，实现伟大建党精神的政治素养融入。

注重个人自我教育，做到内化于心外化于行。注重大学生自我教育、自我引领和自我提升。一是强化理论学习，创新阅读形式，激发青年大学生“读原著、学原文、悟原理”的内驱力，系统把握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，在真学真信中坚持对马克思主义的信仰，始终不渝做马克思主义的忠诚信奉者和坚定实践者。二是增强用马克思主义的基本立场观点和方法来分析问题和解决问题的能力，增强政治定力，牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观。三是通过结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育来强化自我引领、自我提升，以伟大建党精神引领自身未来的发展方向，在实践中自觉践行初心、担当使命。

（作者单位：贵州商学院。本文系省高校人文社科研究项目〔2023GZGXRW049〕资助）