本报讯 （记者 王雨）4月8日，中国电影史上首部思政课教师题材喜剧电影《我要当老师》贵州高校首映式在贵州大学举行。贵州大学相关部门负责人、思政课教师、辅导员和学生代表等600余人共同观影，同上一堂鲜活生动的“大思政课”。

电影《我要当老师》作为学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年的献礼影片，通过广大师生喜闻乐见的方式，以一位年轻的思政课教师孙恒为主角，生动描绘了高校思政课青年教师从“靠近光”“成为光”到“发散光”的人生历程，艺术再现了一代代思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀。

贵州大学党委书记杨未在致辞时表示，思政课和思政课教师队伍始终是习近平总书记高度关注、特别关心、最为关切的教育重大命题。近年来，贵州大学始终坚守“为党育人、为国育才”的初心，突出党建引领思政课高质量发展，构建“三全育人”“五育并举”育人体系，形成了一批有显示度的思政成果、思政课程体系以及思政队伍建设品牌。

“贵州大学将进一步凝聚举全校之力建好思政课的共识，善用‘大资源’，搭建‘大平台’，把‘有意义’的事做得‘更有意思’，用‘红色基因’夯实信仰底色，用‘奋斗’刷亮青春底色，用‘温度’铺垫成长底色，使思政课成为影响大学生精神生命的‘基因课’、激发青春担当的‘时代课’。”杨未说。

首映式上，省委教育工委副书记、省教育厅党组成员宋广强表示，全省教育系统始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持把立德树人作为根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，切实加强思政课程和课程思政建设，在思政教师队伍建设上持续发力，基本构建了“大思政课”育人格局。

宋广强说：“今天我们共同观看《我要当老师》这部影片，一起感受新时代青年选择成为思政课教师的心路历程，探索用广大师生喜闻乐见的方式阐释立德树人的核心要义，是将‘思政小课堂’与‘社会大课堂’更好地融合，拓宽贵州‘大思政课’建设路径做出的积极尝试。”

宋广强表示，贵州大学作为贵州省高等教育的一面旗帜，学校教师要争做围绕学生、关照学生、服务学生的“大先生”，要大力弘扬和践行教育家精神，自觉肩负起躬耕教坛、强国有我的志向抱负，为推进贵州省教育高质量发展、建设特色教育强省贡献力量；同学们要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，勇做“闪耀追梦人”，以青年的能动力和创造力向第二个百年奋斗目标奋勇前进。

观影结束后，贵大师生纷纷表示，影片以独特的视角和新颖的叙事打破了传统思政课堂的严肃性，拓宽了“大思政课”的建设路径，令人深受教育、备受鼓舞。

多彩新论

“大思政课”可以更生动

王雨

《我要当老师》是中国电影史上首部思政课教师题材喜剧电影，影片真实反映了新时代青年选择成为思政课教师的心路历程，主人公少年孙恒是典型的调皮捣蛋的学生，他与中学政治课教师高怀德“斗智斗勇”。但在校方要开除孙恒时，高老师极力维护，说道：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”老师用淳朴的作风感染了孙恒，也让他喊出了“我要当老师”的愿望。

“影片中主人公对于教育事业有着深深的热爱，他与老师高怀德一脉相承的育人情怀令人感动，这也印证了‘经师易遇，人师难遭’。”“用一个灵魂唤醒另一个灵魂，让理论落地发芽，长成生活的常青树，这就是思政的意义吧！”4月8日，《我要当老师》贵州高校首映式在贵州大学举行，观影结束后，师生们纷纷表示影片不仅仅是一部轻喜剧，更是一堂生动鲜活的“大思政课”，令人深受教育、备受鼓舞。

全面推进“大思政课”建设，是落实立德树人根本任务、推进教育强国建设的重大举措。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记指出，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，并提出“八个相统一”。

学校在改革创新主渠道教学的同时，要在价值认识、内容构建和方法创新上下更大功夫，沿用好办法、改进老办法、探索新办法，不断增强思政工作的针对性、时代感和吸引力，在润物无声中给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。

上好“大思政课”，不仅要抓住课堂这个核心，把鲜活的素材融入课堂，给学生把道理学理哲理讲深讲透讲活，以信仰传递信仰，以理论弘扬理论，以情感激发情感，以人格完善人格；还应跳出传统的课堂教学，不断引入新实践、新模式、新案例，将丰富多元的思想政治教育资源进行全面整合，形成全新的多维度、宽领域、立体化的教学体系。

走进田间地头、深入工厂社区，校内校外、线上线下，善用实践、调动一切资源进行教学，将“思政小课堂”与“社会大课堂”更好地融合在一起，用广大师生喜闻乐见的方式阐释立德树人的核心要义，让学生用心研读生动鲜活的“无字书”，让理论传授和自主学习双向“握手”。唯有如此，才能始终保持思政课的强大生命力和活力。