肖静

当前，医学教育的创新发展为医学科技创新营造了良好的环境氛围、培植了深厚的发展土壤，使得医学科技创新驶入了一个全新的轨道，成为一股引领科技事业高质量发展不可或缺的重要力量。要深刻认识习近平总书记“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”的重要论断，立足人才培养、平台建设和社会服务“三大指向”，全力推进医学科技创新加速发展。

因时而变创新医学人才培养路径。医学教育要紧密联系世情、国情、省情，高度重视人才作用，持续健全完善医学人才培养体系，精准匹配和制定人才培养方案，突出掌握专业技能和培养科学思维，突出人文情怀、科学精神以及现代医学实践教育，与科技进步、民生改善以及卫生健康事业发展高度契合，与推动教育现代化、推进乡村全面振兴、完善公共卫生服务体制机制以及提高医疗卫生服务水平有机衔接，达到既满足社会对引领高水平医学科技创新的人才需求，又满足对应用型和职业型、复合型医药卫生人才的需求。

因地制宜加强科研平台建设。高等医学院校要结合自身资源优势，积极争取更多“国”字头的重点实验室申报建设，主动参与到国家重点实验室体系重组当中，对外拓展整合创新平台资源，构筑“自己建”和“大家帮”联合共进的良好机制，进而以平台建设反哺学科发展，不断促进临床、药学、公卫等学科交叉融合，凝练新的学科方向和科研主攻方向，形成平台建设助推医学科技创新发展的竞争优势、比较优势和长期优势。

因势而化提高科研成果的供给力服务力。科技创新的最终指向和现实意义是成果的实际转化应用。医学科技创新作为科技产业链上的重要一环，要坚持“四个面向”原则，围绕疫情防控、地方病防治、中药民族药物创新研究以及临床诊疗技术方法研究等方面，开展基础性、前瞻性和战略性的技术攻关，解决“卡脖子”问题的同时力争掌握该领域的技术可控，从而实现医学科技创新的自立自强。要加强成果转移转化，发挥市场在科技创新中的决定性作用，加强与企业、创新团体沟通联络，促进科研成果供需对接，提高科学研究成果转移转化质量，让医学创新研究真正推动经济社会高质量发展，让医学新技术真正服务产业需要，让医学创新成果真正惠及人民、造福人民。

（作者单位：贵州医科大学）