潘晓飞

重庆电子工程职业学院熊英团队聚焦传统断路器在处理小电流故障时存在信号感知弱、故障识别难、灭弧效果差等难题，研发5G基站专用断路器。目前，共签订超800万元订单，产品辐射到重庆、四川、浙江等地，项目在贵阳落地。

贵州大学资源与环境工程学院绿色铁红团队经过科研探索，开发出了一套利用煤矿固废煤矸石浸出液生产氧化铁红的工艺，并制得高附加值的铁红颜料，提高煤矸石资源化利用，为贵州省环境保护工作提供技术支撑。

立足贵州刺梨产业高质量发展需求，贵州电子科技职业学院逐梦智匠团队历时两年，依托梨小食心虫的习性，对物理诱杀进行科技攻关，研发出适用于贵州山地特色农业的AI智能除虫设备。

青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。当前，大学生们积极挑战自我，各类创新创业活动如火如荼。纵深推进大学生创新创业，不仅能为在校大学生提供深度开展实践的舞台，也为社会发展注入了源源不断的活力。

创新是第一动力。大学生创新创业是深入实施创新驱动发展战略，建设创新型国家的需要。当下国家的竞争归根结底是人才和创新的竞争，加大对高校创新创业的支持力度，有助于提升人力资源的创新素养，为社会输送优秀人才。

创新和创业系一脉相承的社会活动。在激烈的竞争中，创新是创业成功的关键要素，创业则是创新成果的具体呈现。创新的最终目的并非提出一套套高深的理论知识体系、收获一张张比赛的获奖凭证、拿到一沓沓厚厚的专利证书，它的生命力在于落地转化，并以此提高相关领域或者行业的生产力水平。

大学生的创新创业潜力无穷。在富有经验的校内专职教师或企业管理人员的指导下，诸多大学生不断聚焦经济社会发展的痛点问题，开展技术创新、设计创新、生产创新、市场创新、营销创新等，持续展示着澎湃动能。

将学生作品变成企业产品的过程充满了诸多挑战，很多一腔热血的大学生经常面临融资难、社会经验少、盲目乐观、市场不熟悉、团队不稳定、抗压能力差等问题，创新创业项目往往很难脱颖而出，甚至在初期就自行夭折，失败概率极高。

面向未来，需多方联动，凝聚起强大合力，构建良好的创新创业生态。学校要大力加强学生创新创业教育，将创新创业的课堂教学、实践教学、教学研究与改革纳入人才培养体系，播种好“双创”基因。相关政府部门要为大学生创业提供政策支持、专业辅导、项目合作渠道等，及时帮助大学生解决难题。

时代呼唤创新创业。当下，越来越多的在校大学生把握机遇，投入创新创业的浪潮中，不断攻坚克难，跑出“加速度”，干出新未来，从校内孵化园走向社会。