“未来希望成为一名出色的导游，把贵州的旅游推介出去。”这是钱杏雯的梦想和目标。

活泼开朗的钱杏雯是遵义市旅游学校旅游服务与管理专业一年级学生。中考结束后，她结合自身性格特点和贵州政策“亮点”，目光聚焦在贵州启动的首批“3+4”中本衔接培养试点上。“在遵义市旅游学校读完三年后，通过转段考试，进入遵义师范学院继续四年的学习。”对于未来，钱杏雯满怀憧憬。

高质量旅游产业，需要高素质旅游人才。

在贵州实施的首批“3+4”中本衔接培养试点中，推动了贵阳市女子职业学校、遵义市旅游学校等6所中职学校与贵阳学院、遵义师范学院等省内4所应用型本科院校协同推进高素质旅游人才的长学制衔接培养，进一步畅通了旅游人才成长渠道，培养高素质旅游人才。

贵州创新实施“校旅结合”模式，全力展开综合实践、资源盘活、宣传推广、人才培养等“四大行动”，持续助力全省旅游产业高质量发展。

每年夏季的丹寨，游客来来往往，感受着别样的民俗风情。如何让游客来得了，玩得好，住得下？

2023年8月，一场为期4天的旅游行业技能培训拉开帷幕。从职业道德与服务意识的提升，到服务礼仪的接待标准化，从民宿与农家乐的转化管理，到特色餐饮、民宿（农家乐）品牌服务打造、民宿与农家乐运营与营销，黔东南民族职业技术学院旅游管理专业教师教学创新团队发挥专业所长，为丹寨当地旅游从业人员送来了一场“及时雨”，为他们解决经营过程中遇到的棘手问题。

除了丹寨，该团队还多次赴锦屏县文斗村调研，了解村里的农业资源、产业发展和综合治理等情况，从乡村振兴及旅游规划角度编制了美丽乡村建设规划和相关申报材料，并通过技能培训，提升当地乡村旅游从业人员的专业素养，进一步促进文斗村旅游提档升级。

如今的贵州万桥飞架，天堑变通途。怎样盘活交通资源，做好交旅融合这篇大文章？

贵州交通职业技术学院成立交旅融合协同创新中心，通过引企入校，构建产、学、研、创、用的协同创新模式，推动建设高水平特色专业，培养一批既懂交通又懂旅游的跨界复合型高技能人才。

依托该协同创新中心，贵州交通职业技术学院承担了“贵州·长征国家文化公园大娄山服务区”的规划、设计、施工，还参与了花江峡谷大桥桥旅融合业态布局规划、坝陵河大桥科技馆的建设等，为交旅融合书写了浓墨重彩的一笔。

作为贵州唯一4A级研学景区校园、贵州省首个“校旅结合茶文化研学基地”，黔南民族职业技术学院校园绿地率70%，国家二类植物有几十种，还有60多年历史的100多亩都匀毛尖原种茶——渔钩小叶茶……该校将校园建成景区，以景区为突破口，推动建立旅游产业和职业教育深度有效、持续稳固的融合机制，打造了“校旅结合”黔南样板。

贵州省教育厅还充分发挥部省共建“技能贵州”的机遇，加快推进“校旅结合”出新出彩。

在2023年下半年“技能贵州”行动计划项目中，黔南民族职业技术学院、安顺职业技术学院、贵州建设职业技术学院等6所高职和荔波县中等职业学校、贵州省交通运输学校等4所中职就立项建设“校旅结合”示范校。

同期，立项建设的还有2个省级生产性产教融合实训基地、30个中小学生职业体验基地、2个省级虚拟仿真实训基地、13个中华优秀传统文化传承基地、2个一县一业优质专业，为高质量推进“校旅结合”打下了坚实基础。

在2023年贵州省大学生文化旅游节上，7000余人相聚桥城都匀，感受多彩魅力。此次活动旨在让青少年通过研学旅行启迪聪明才智、增长社会见闻、培育钻研精神、深化交流交往，大力推动“文、旅、教、研”深度融合、一体发展，彰显多彩贵州独特魅力，促进全省教育事业和旅游产业高质量发展。

“研学在贵州，资源优势不可复制，研学发展潜力无限。”启动仪式上，省教育厅党组成员、副厅长杨天仪表示，当前，贵州加快建设特色教育强省、多彩贵州旅游强省步伐，全面推进“校旅结合”，围绕研学旅行、文旅提质、以文塑旅、服务支撑，重点在“学”字上做文章，在“研”字上下功夫，倾力打造“研游贵州”品牌，让每一位来到贵州研学实践的同学，游有所感、学有所获。

在2023中国—东盟教育交流周上，“产教融合助推贵州产业发展‘走出去’‘引进来’——校旅、校工、校农结合成果展”，展出了精美工艺品、特色农产品、新能源材料等产教融合成果，展现了“三大结合”的丰硕成果，得到了国内外嘉宾们的赞赏和认可。

向绿而行，黔景正好。

如今的贵州，“校+N”模式持续深化、换挡提质，将以其独特的优势在中国式现代化的贵州实践中持续贡献教育力量。