“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。支撑中国式现代化的贵州实践，实现高水平科技自立自强，离不开全民科学素质提高和全省科普能力提升。”省人大代表、贵州科学院山地资源研究所研究员苏维词说，要大力推动全省科普教育基地建设（改造），以科学素质提升厚植高质量发展基石。

苏维词说，近年来，贵州积极挖掘特色资源，利用在动植物、民族文化等领域积累的资源及科研优势，建成一批覆盖面广、特色鲜明的科普基地，将资源优势有效转化为科普优势，取得了一定成效。同时，全省各科普基地根据其自身特点和工作实际，通过举办各类培训、讲座、科普活动周等形式多样的科普活动，传播科学知识，不断强化科普基地的教育功能，实现基地与学校教育良性互动，科普资源与文化旅游资源相互融合，促进全省科普水平逐年提升。

“但也要看到，部分科普基地的公益性体现不足，配套基础设施滞后，科普能力亟待加强。”通过走访、调研，苏维词发现，科普教育基地普遍存在科普活动途径不多、形式单一的特点。苏维词表示，随着社会公众对科普需求快速增长，传统的科普教育方式和设施已经不能满足社会公众的需求，基层科普教育基地科普教育创新能力亟待加强。

针对这些问题，苏维词建议要加强基础设施建设（改造），健全科普体系和提高公众参与度。在人才队伍建设方面，要有计划培养一批科普创作人才队伍，设置专项人才经费，配备相关学科性强、专业性强的科普人员。此外，不断提高科普创新能力，丰富科普业态。职能部门要加强对科普教育基地重要性的认识，将科普教育基地建设、管理纳入科普工作和创新型社会建设的重要内容；要鼓励科普教育基地开展系列创新活动，并设置专项创新创优资金，激励各科普教育基地创新科普活动形式，不断满足人民群众日益增长的科普需求。