潘晓飞

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，广大教师立德修身、潜心治学、开拓创新，把为学、为事、为人统一起来，努力做好“人类灵魂的工程师”。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。从一定意义上来说，教师的工作决定国家的未来。我国坚持教育优先发展，出台各类利好政策加强师资队伍建设。例如，支持优质师范院校建设，提升教师培养环境；支持教育基础设施建设，提升教师工作环境；支持教师周转宿舍建设，提升教师生活环境。

强基础、提质量、优结构，我国培养了一支高素质教师队伍。2023年7月，教育部公布《2022年全国教育事业发展统计公报》，数据显示，全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。

教师是教育发展的第一资源。为加强基层教育建设，国家深入实施特岗计划、“三区”人才支持计划教师专项计划、银龄讲学计划，引导广大教师前往农村从事教学活动，为乡村教育注入源源不断的新动能，在平凡的岗位上奉献青春年华。

教育既关乎国计，也涉及民生。近年来，一批批优秀高校毕业生选择奔向大山，是为了让更多的孩子都能享受到公平而有质量的教育，通过接受良好教育走出大山，拥有人生出彩的机会，改变自己乃至家庭的前途命运。

遇到好老师是人生的幸运。作为师者，想要为孩子打开一扇传递梦想的窗户，需始终保持学习的求知欲望，而且不能只做传授书本知识的教书匠，还需注重培养健全人格、尊重个体差异、提高创造力，服务学生德智体美劳的全面发展。

具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。经师易求，人师难得，“教书”与“育人”必须更好融合，才能提升人才培养质量。

师者如光，照亮孩子前进的方向，以自己的仁爱之心开启学生的心灵之门，尤其是激发学生因客观条件制约而被隐藏的潜力，切实当好学生成长的引路人，为每位学生的全面发展打好人生底色。