潘晓飞

技能人才是实施人才强国战略、就业优先战略和创新驱动发展战略的宝贵资源。一直以来，党和国家高度重视技能人才工作，不断完善技能人才培养、使用、评价、激励机制，多措并举打造爱党报国、敬业奉献、技艺精湛、素质优良、规模宏大、结构合理的高技能人才队伍，为推动各领域高质量发展提供人才支撑。

加强高技能人才队伍建设，对增强区域竞争力和科技创新能力具有重要意义。随着产业转型升级的持续深入推进，尤其是智能制造领域的突飞猛进，社会对技能人才的需求量不断增大。通过创新教育模式，全面提升劳动者的技能素质越发迫切。

职业院校是培养技能人才的主阵地。办学过程中，各级各类职业院校深化产教融合，通过真实项目实操最大程度提高学生的技能水平，努力解决专业发展“跟不上”产业转型升级速度、技能习得“跑不过”岗位技术迭代速度、素养培育“达不到”技能社会建设要求等问题，让学生与时俱进地掌握更多实用技能。

当下，我国正在建设国家重视技能、社会崇尚技能、人人享有技能的技能型社会。中办、国办印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出，到“十四五”时期末，技能人才占就业人员的比例达到30%以上，高技能人才占技能人才的比例达到1/3，东部省份高技能人才占技能人才的比例达到35%。

产教融合是办好职业教育的关键一招。学校要主动打开大门，走开放办学之路。高质量推进产教融合，主动适应经济结构和产业变革，聚焦产业发展需求、企业用工需求、学生培养需求和教师成长需求，提升关键办学能力，做到学科跟着产业走、专业围着需求转。

校企双向奔赴，以产教融合为切口破解人才培养和产业发展“两张皮”问题，将“一头热”变为“两头甜”，才能让产业与教育真正有机融合、良性互动，才能通过实践锻炼让越来越多的青年自觉练就过硬技能本领，努力做技能强国的建设者、推动者和实践者。