本报讯（通讯员 赵明发 记者 梁珍情）“小七孔景区不同时期的主要吸引物是什么？为什么瀑布边没有围栏？动线设计是否合理？景区如何打造沉浸式体验？”11月24日至28日，中山大学旅游学院MTA（旅游管理硕士）走进荔波县小七孔景区、瑶山古寨等景区和村寨，开展为期5天的实践教学。

本次活动由中山大学旅游学院副院长何莽带队，集结2021级MTA和2022级、2023级MTA乡村振兴班共70余名师生，深入大小七孔景区、瑶山古寨、朝阳镇八烂村和水浦村等案例地，探寻旅游业助力乡村振兴的荔波实践经验。

据悉，为了深化东西部深度协作，为广州对口帮扶黔南提供智力支持与人才支撑，在粤黔协作工作队黔南工作组陈智凡组长推动下，今年9月，中山大学与荔波县签订了共建旅游管理专业硕士（MTA）实践教学基地的协议，这是合作以来中山大学旅游学院首次在荔波开展大规模实践教学。

目前，中大MTA已建5个乡村振兴实践教学基地，将实践课堂搬到乡村一线，这一办学模式是中山大学该专业学位研究生教学改革的一次积极尝试。荔波县人民政府副县长卢小泉表示，此次合作不仅是一次简单的学术交流，它将在生态保护、文化传承、东西部协作和乡村振兴等多个方面产生深远的影响。

MTA乡村振兴班在案例地的实践教学，既有扎实的理论框架，又有解决实际问题的经验心得，让不少学生感到MTA课程既接地气，更具有实用性。2023级MTA乡村振兴班学生黄岩来自黑龙江黑瞎子岛，从事文旅行业的她希望能在案例地的教学中吸收成功经验，并提升理论水平。已是二孩妈妈的2023级MTA乡村振兴班学生叶欣怡，目前从事西沙旅游组团业务，在她看来，一学期仅需集中式上课一至两次的学习节奏，不占用大量周末的时间，便于职场妈妈们在照看家庭的同时也能够给自己“充电”。

“旅游业助力乡村振兴需要专业人才，中山大学旅游学院MTA乡村振兴班的设置旨在创新培养更多能够提出问题解决问题，助力乡村振兴的实战型人才。”何莽透露，中山大学MTA乡村振兴荔波实践教学基地未来也将会向贵州省内的MTA学生开放。