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来自惠州城市职业学院的退休干部周南江退而不休，担任晴隆职校校长后，创新实施“头雁”工程，探索“2+1”惠州·晴隆班办学模式，建立教代会制度，开设电子信息技术专业并投入200万元建成实训室，88名学生被高职（大专）院校录取，职校办学水平不断提升。

晴隆县第三中学在8名帮扶教师的倾情助力下，不断完善工作制度，强化教师队伍建设，推动课堂改革，教师队伍精神面貌焕然一新，合作意识、纪律意识、竞争意识进一步增强，教学水平不断提高，学生学习氛围日益浓厚，学校发展持续向好。2023年高考成绩实现大突破，文化类过二本线86人，较上年增加70人，增幅高达437.5%；艺体类过二本线59人。

同时，21名党员干部人才充分发挥自身专业优势，开发特色校本选修课程，谋划“产教融合、校企合作”，探索推行本土技能人才订单式培养和推荐就业，有力提升办学水平和质量。截至目前，共优化学校机制36项，新增特色课程11门，“双师型”教师增加至137名，设立名师工作室26个。

“过去得了大病要前往省城就医，如今在家门口有省医的专家为我们看病，让人安心！”在望谟县人民医院，患者家属对望谟县“组团式”医疗帮扶团队连连称赞。

省医神经外科副主任尹浩在望谟县人民医院任院长，当了解到一位因外伤致意识障碍的患者在家属带领下前来求医时，他立刻按照病情确定了手术治疗方案，经过多学科医务团队的共同努力，患者术后恢复良好，无相关手术并发症，顺利治愈出院。

医疗方面，11名党员医疗专家履行好治病救人职责，改善医疗软硬件设施，健全医院内部机制，帮助拓展新诊疗技术，推动医院重点专科、“三个一”建设，重点解决那些过去在当地治不了的病、做不了的手术，引导越来越多的老百姓选择在家门口看病，实现就诊率和转诊率“一升一降”目标。

截至目前，晴隆、册亨、望谟三家医院累计优化管理服务制度158项，制定医疗服务改进措施89条，建成重点专科11个，开展新技术81项，引进新项目42个。

在“组团式”帮扶过程中，帮扶团队充分发挥“种子”作用，通过师傅带教、集体备课、抽查听课、相互评课、跟岗培养等多种方式，帮带本地教师，使年轻教师、骨干教师得到进一步成长。结合受扶医院人才队伍现状，建立师徒式“结对式”帮带机制，制定个性化培养方案，用好跟岗帮扶地和省内优质医院学习研修培训机会，帮带培养县域教育医疗人才403名，切实打造一支带不走的本土医疗教育人才队伍。